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물건의 연결 시 선을 사용할 수 있다.교사가 물건의 이름을 말할 때 집중할 수 있으며 사용자와 물건의 연결 시 언어적 촉구로 선을 그을 수 있다.교사가 물건의 이름을 말할 때 호명받아 집중할 수 있으며 사용자와 물건의 연결 시 신체적 촉구로 선을 그을 수 있다.단계학습과정교수-학습활동시간
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
물건(클립, 가위, 열쇠 등)활동 2.자석에 물건 붙여보기자석에 붙는 물건 제시하여 붙여보기주어진 자석에 여러 가지 물건 붙여보기언어적․신체적 촉구로 자석에 물건 붙여보기신체적 촉구로 자석에 물건 붙여보기10’정리 및 평가본시학습 상기같은 모양의 자석끼리 연결하기(학습지)연결
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
( 학급치료 )과 본시 교수-학습지도안결재교 생지도교사연 구교 감교장단원제재교실의 물건 알기차시1/1대상2-1반 (6명)지도교생일시장소2-1반 교실지도교사학습목표가. 교실에 있는 물건 9가지의 이름을 말하고 사용되는 상황과 연 결지을 수 있다. 나. 언어적 촉구로 제시되는 것과
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
고등학교 2학년 사회과 특수교육 교수학습 지도안 여러 가지 가게의 종류와 살 수 있는 물건 알기
물건의 종류를 구별한다.나- 여러 가지 가게의 종류를 안다.- 제시된 가게 중 두 곳의 가게와 가게에서 살 수 있는 물건을 말한다.다- 물건을 살 수 있는 가게가 있다는 것을 안다.- 수업 중 자리를 지키고 친구들의 활동을 지켜 볼 수 있다.학습자료PPT, TV, 상점 카드, 물건 카드, 돌림판, 학습지단계
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
학습과정교수-학습활동시간(분)자료 및 유의점교사활동학생활동가나다도입주의 집중하기전시학습 상기하기본시학습 목표 확인인사하기 및 출석부르기오늘 날짜와 요일, 날씨 확인하기어버이날 노래듣고 부르기학습목표 제시 하기구령에 맞춰 고개숙여 인사하기2어절씩 따라 읽기노
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
침묵식 교수법 침묵식 교수법 활용 침묵식 교수법 활용 의의 침묵식 교수법 수업
R/E/P/O/R/T침묵식 교수법목 차1. 본 수업의 전제 사항 : p.12. 침묵식 교수법 활용의 의의 : p.1~p.23. 침묵식 교수법의 수업 실제 : p.2~6수업 모형학습지도안4. 결론: p. 7침묵교수법을 활용한 수업 사례학습 목표: 1. 호의적 제안과 요청의 표현을 할 수 있다.2. 물건을 적절한 단위로 셀 수 있다.대상/인
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
수학과 교수 학습 과정안 비교하기 학습지도안 비교하기 수업지도안
학습목표▷ 길이비교에 관한 재미있는 놀이를 할 수 있다.▷ 세 컵의 물의 들이, 세 사람의 몸무게를 비교할 수 있다. ▷ 배우지 않는 것도 비교하는 말로 나타낼 수 있다. 학습자료교사: 교과서, 그림 자료, 학습지, ppt자료, 서로 다른 컵 세 개, 물, 주전자학생: 교과서, 필통 속 물건들학습과정학
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
자폐 범주성 장애아동 및 청소년 학습성과 증진을 위한 교수전략
학습함으로써 물건을 지정된 장소에서 가져오고 가져다 둔다.- 언어 발달 촉진 가능 ex) 교실 내 가구에 라벨이 부착되어 있다면 학생들은 “의자에 앉아라” 또는 “문 앞에 줄을 서라”는 등의 지시를 할 때 사용되는 교사의 구어 단서와 시각적 단서를 짝지을 수 있다.2.경계정하기6/10놀이, 읽기,
43페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
장애유아의 통합지원을 물리적 안전한 환경계획을 위한 안정성과 독립적 접근의 요소에 설명하고 예비통합보육교사로 교실배치 시 고려해야 할 사항에 대해서 서술하시오
학습기구나 물건들의 위치 등을 적절하게 배치해야 한다. 또한, 장애유아가 쉽게 접근할 수 있는 장소에 간식 및 음료수 등을 놓아두는 것도 좋은 방법이다. 예비통합보육교사는 이러한 요소들을 고려하여 교실을 계획하고, 교육과정에서 장애유아들의 안전과 독립성을 지원할 수 있도록 노력해야 한
3페이지 | 2,000원 | 2023.12.19
환경적 지원 조성 학급의 물리적인 구조는 모든 학생의 성취
학습함으로써 물건을 지정된 장소에서 가져오고 가져다둔다.- 언어 발달 촉진 가능 ex) 교실 내 가구에 라벨이 부착되어 있다면 학생들은 “의자에 앉아라” 또는 “문 앞에 줄을 서라”는 등의 지시를 할 때 사용되는 교사의 구어 단서와 시각적 단서를 짝지을 수 있다.2) 경계 정하기- 놀이, 읽기, 요
4페이지 | 800원 | 2016.04.16