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그동안 말도 많고 탈도 많았던 교원평가제의 전국적인 실시가 시작된다. 이는 실시 이전부터 찬반론이 팽팽하여 많은 갈등을 양산했다. 아무래도 선생님의 입장에서는 교원평가제가 섭섭할 수도 있다. 권위도 권위이거니와 학생들에게 눈치를 보게 되는 선생님에게 소신 있는 교사의 본 모
22페이지 | 2,000원 | 2010.01.07
교원능력개발평가의 필요성, 문제점 분석, 해결방안, 평가 주체 판단의 신뢰성, 교원 평가 결과, 인사 반영 문제점, 해결방안, 특징, 현황, 사례, 관리, 역할, 기법, 시사점
평가함은 물론이고 그가 지닌 잠재적 능력이나 개발 가능성까지 확대함으로서 구성원에 대한 동기부여 수단으로 활용하고 있다. 교원능력개발평가란 교장ㆍ교감ㆍ교사와 학생, 학부모 등 학교의 구성원들이 교사의 학습지도 및 생활지도와 교장, 교감의 학교 운영 전반에 대하여 평가 또는 만족도를
9페이지 | 2,000원 | 2012.07.04
교원평가제의 개념교원평가제는 학교 내의 교원들을 학교장과 교감, 동료교사, 학생ㆍ학부모가 평가하는 제도 교원평가제의 목적 1. 교원의 교육활동에 대한 전문성 진단 2. 그 결과에 따른 능력개발을 지원 -> 학교교육의 질 향상 도모 3. 교원, 학생, 학부모간 의사소통 증진 4. 구성원간의 만족도
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
교원능력개발평가Ⅰ. 정책의 의미 및 추진 배경1. 정책의 의미교원능력개발평가란 교장ㆍ교감ㆍ교사와 학생, 학부모 등 학교의 구성원들이 교사의 학습지도 및 생활지도와 교장, 교감의 학교 운영 전반에 대하여 평가 또는 만족도를 조사하는 것이다. 평가를 통하여 교원의 전문성을 향상하도록 지
14페이지 | 1,700원 | 2013.02.20
교원(능력개발)평가제목적승진 등 인사자료성과상여급 지급전문성 신장 자료방법상대평가상대평가절대평가대상교감, 교사교장, 교감, 교사교장, 교감, 교사등급4단계(수,우,미,양)3단계(A,B,C)5점 척도평가자상급자, 동료교사상급자(성과상여금 심사위원회)동료 교원(상호평가),학생, 학
11페이지 | 1,200원 | 2012.05.21
[교육행정및교육경영]교원평가제도의현황과 문제점및 개선방안
교원평가제와 시범학교 운영후 채택될 교원평가제의 비교는 다음과 같다.우선 교원평가제도의 목적을 교사의 능력개발에 두며, 대상도 모두로 늘고, 가장 중요한 변화는 평가방법이 다면평가라는 것이다. 예전의 일방적인 교장,교감의 평가가 아닌 학부모, 학생, 동료교사가 참여하는 평가이다. 학생
6페이지 | 500원 | 2006.07.03
평가를 실시하는 제도이다. 평가 대상으로는 국・공・사립, 초・중・고 및 특수학교 재직 교원(보건 ,영양, 사서, 상담 등 비교과교사 포함, 기간제 교사 포함)이 있다. 교장, 교감의 경우 학교경영 전반에 대하여, 이외 선생님에 대하여는 수업 및 생활지도 등에 대하여 동료 교원 간 평가, 학생 만족도
4페이지 | 800원 | 2011.01.19
교원평가제에 찬성하는 입장과 반대하는 입장의 의견을 정리해 보고 우리나라에서는 이렇게 사회적 화두가 되고 있는 교원평가제가 외국에서는 어떻게 적용되고 실시되고 있는지 몇몇 사례를 통해 살펴보겠다. 나아가 교원평가제가 교원을 포함한 학생, 학부모 모두에게 도움이 되고 발전적인 방향으
11페이지 | 1,400원 | 2006.04.19
교원평가제가 나오게 된 배경-본론*교원평가제에 대한 찬반의견*외국의 교원평가제의 사례-결론*교원평가제 대안*교원평가제에 대한 조원의 찬반 의견 정리 및 과제를 준비하면서의 조원 각자의 후기1. 교원평가제란?1)교원평가제는 학교 내의 교원들을 학교장과 교감, 동료교사, 학생ㆍ학부
11페이지 | 1,700원 | 2014.07.01
교육의 이해 교원평가제 찬반논쟁에 관한 연구- 목 차 -Ⅰ. 서론1. 교원평가의 개념2. 교원평가의 도입배경3. 교원평가의 내용 및 사례4. 교원평가제에 관한 교사, 학부모, 학생의 반응5. 외국 교원평가제도의 운영실태 및 시사점Ⅱ. 본론1. 교원평가제의 부정적 입장2. 교원평가제에 대한 긍정적
15페이지 | 1,400원 | 2011.11.02