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청소년 진로지도 및 상담 진로상담의 다양한 이론 중 관심이 있는 2가지 이론을 선택하여
내담자로 하여금 미래의 진로를 선택하고 적응하는 방법과 자기이해와 자신의 잠재력을 발견할 수 있도록 전문가인 상담자와 원만한 인간관계 속에서 내담자가 자기의 진로결정을 할 수 있는 계기를 마련해 주는 적극적인 상담의 종합적 과정이라고 하였다. 따라서 학교에서의 진로상담은 내담자에게
14페이지 | 4,000원 | 2020.05.14
한국청소년상담복지개발원의 상담사례연구집을 열람하여, 상담사례의 논평을 읽고 내용을 간략하게 요약한 후 본인의 의견을 작성해보시오
내담자는 만 19세의 여학생으로 실업계고 자퇴 후 검정고시 준비 중이며, 중학교 2학년 때 이모할머니 집 밑에서 자취를 하였고, 어머니와 남동생까지 3인의 가족으로 구성되어있었다. 용돈 및 생활비는 어머니께서 적은 돈이지만 5~10만원 지원을 해주시며 사이버 상담센터를 2012~2015년까지 1,800회 이용
4페이지 | 2,000원 | 2024.02.09
내담자에게 일임하고 무관심함. 어쩌다 집에서 쉬는 경우에도 잠만 자거나 텔레비전 시청만 할 뿐, 내담자 또는 자녀와 대화하는 경우는 거의 없음. 딸(초등학교 3학년)은 부모의 말을 거역하는 경우가 거의 없고, 시키는 대로 다 잘하는 온순한 성격임. 성적도 상위권에 속하는 편.아들(초등학교 6학
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
[인지치료] 부모와 갈등을 겪는 자녀에 대한 인지상담적 적용 사례
내담자의 활동수준을 평가한다. Ibid.,p. 113-115.내담자가 상담을 통해 얻기를 원하는 바를 알아본다. Judith S. Beck, 최영희 외 역, 인지치료 이론과 실제, (서울:하나의학사,1999),pp.43-45①내담자의 정보수집내담자 남19세, 고등학교 3학년생(1년유급)1:1 상담의 경위내담자는 상담자가 사역하는 부서 교사의
9페이지 | 1,400원 | 2004.07.30
내담자에게 내담자 자신과 환경에 대한 이해를 높여 주고, 합리적인 행동 양식을 증진시키거나 의사결정을 내릴 수 있도록 도와주는 활동- 학교에서의 상담활동 자체가 내용, 기능, 목표 면에서 생활지도, 정신치료, 심리치료 등을 포함하고 있어서 매우 큰 비중을 차지하는 단계- 정신분석학, 행동주
16페이지 | 1,400원 | 2009.05.08
상담 사례 보고 1. 내담자 소개이름(가명): 오현빈성별: 남나이: 만21세(대학교 1학년 재학 중)특징: 모태신앙. 군대를 제대한 후 복학한 상태. 능동적인 내담자.2. 내담자 가족관계아버지, 어머니, 본인, 고3 여동생, 10살 남동생아버지: 크레인 운영. 직분은 집사.어머니: 미용사. 직분은 권사.3. 상담
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
[상담일지] 학교폭력을 경험한 아동의 상담, 16세 고등학생 학교폭력 상담, 학교 폭력 상담
상담사례 기록 양식내담자나이: 16세 학력: 고등학교1학년 재학중상담자이름 : XXX경력: 사회복지사상담 기간 및 상담 횟수 상담 기간: 2015/5/16-6/06상담 횟수: 4회의뢰경위2015년 5월, 내담자(홍XX)는 학교 급우들과의 폭력사태로 시내 XX병원에 입원하게 되었지만 경제적 능력이 없어 3일 만에 퇴원
4페이지 | 1,200원 | 2016.12.04
내담자는 만 16세로 고등학교 1학년에 재학 중인 복학한 남학생이다. 평상시에 농담을 잘하고 책을 많이 읽어 표현능력이 뛰어나고 이해수준이 높은 편이라고 할 수 있다. 애기를 스스럼없이 잘 하지만 부정적인 감정인 부모에 관한 노출을 할 때에는 얼굴 표정이 차가와 보인다. 학급에서 금전 도난 사
5페이지 | 2,000원 | 2022.09.17
상담 사례 분석학교 상담의 영역 – ‘비행’판매1 8.22 3.23 1.44 1.2차트 데이터 범위의 크기를 조정하려면 범위의 오른쪽 아래 모서리를 끄십시오. 목차1. 내담자 정보와 이해 2. 문제의 원인 분석 3. 단기 전략4. 중장기 전략5. 관련프로그램판매1 8.22 3.23 1.44 1.2차트 데이터 범위의 크기를 조
74페이지 | 4,000원 | 2012.11.23
사례발표Index사례개요내담자에 대한 이해상담의 진행 / 접근방식, 성과사례개요1. 내담자 : 박OO, 고등학교 1학년, 여 (17세)키 168 정도, 마른체격, 보이시한 느낌의 옷회기 전 상담약속 위한 통화간 어색해하지 않고 막힘없이 의사표현이전에는 늘 커트머리였으나 머리기르는 중사례개요1. 내담
41페이지 | 1,000원 | 2015.06.27