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내담자로 하여금 새로운 행동을 학습하거나 새로운 태도를 형성하도록 돕는 것이 다.5) 상담은 개인 존중에 기초한 상담자와 내담자의 상호 협력 활동이다.1.2생활지도, 상담, 심리치료의 차이점 비교․생활지도는 학교 전체의 활동과 봉사 프로그램을 의미한다. 상담은 그 활동에 포함된다.․심리치
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
[생활지도와상담] 상담교사의 임무와 책임, 자질 및 윤리강령에 대해 서술하시오
내담자들을 조력한다는 본질적 목적과 목표가 유사하다. 이러한 점에서 학교상담과 일반상담은 개념에 있어 큰 차이를 두지 못하고 있었지만, 최근에는 학교상담 만의 특징을 밝힘으로써 보다 전문적인 학교상담 활동을 수행하고자 하는 노력이 일어나고 있다. 학문적으로 볼 때 학교상담은 교육심리
8페이지 | 2,000원 | 2017.01.02
내담자 황00(가명: 슬기)는 미용고 2학년을 중퇴하였으며, 오토바이특수절도로 서울가정법원에서 소년자원보호자에게 의뢰해 2009년 5월부터 11월까지 상담하였다.초등학교 때 아버지가 사업이 망한 뒤로 인터넷도박에 빠져서 가정을 돌보지 않자, 어머니는 슬기가 중1때 집을 나가 지방에서 일하면서
34페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
[청소년상담] 청소년상담의 개념(정의)과 역사, 청소년상담의 영역
내담자와 달리, 청소년이 지니고 있는 독특한 심리적 특성과 행동 양상을 이해하고 이에 적절한 상담중재 전략을 모색하는 것이 필요하다.먼저, 국내 청소년상담의 전개과정을 살펴보면, 국내 청소년상담은 학생 청소년을 대상으로 학교 생활지도 차원에서 시작되었다. 해방 직후 미국식 교육제도가
10페이지 | 2,000원 | 2017.09.01
학교를 다니지 않는 15-24세의 청소년 중 자기성장과 배움에 대한 의지가 있는자,학교 부적응 으로 인해 위탁교육을 받는 재학생2. 내담자들의 집단구성*청소년 집단 4명 구성(남2명, 여2명)곽진서(가명)-남, 19세, 고등학교 중퇴, 검정고시 준비중양미연(가명)-여, 18세 고등학교 중퇴, 검정고시 준비중
15페이지 | 1,700원 | 2016.05.11
사이버 상담 사이버상담의 개념 사이버상담의 특징 사이버상담의 종류 사이버상담의 과정
학교나 직장에 다녀서 상담을 직접 받으러 오기에 시간적, 물리적 제약이 많은 내담자의 경우 온라인 대화나 이메일 등 사이버상담을 통해 쉽게 상담할 수 있다STEP 2. 본론01사이버상담의 개념사이버상담의 과정과 실제사이버상담의 내담자의 호소 문제 유형 사이버상담의 종류사이버상담의 특징
32페이지 | 2,500원 | 2021.02.16
내담자의 무의식이 투사됨으로써 언어로써 자신을 표현 할 때 보다 검열기능을 약화시키는 역할을 함으로 치료를 촉진시킬 수 있다고 했다. 2) 크래머(Kramer)크래머는 1915년 출생하여 비엔나에서 자랐다. 아동미술치료에 많은 연구를 했으며 나움버그의 정신분석 지향적 미술치료 견해와는 다른 이론
3페이지 | 3,000원 | 2010.04.05
학교, 사회환경적 차원에서 다체계적인 개입전략을 통해 살펴보았다. 나아가 국내외에서 시행되고 있는 우울 및 자살 예방 프로그램이 무엇이 있는지 알아보았다. 청소년 자녀의 자살을 예방하기 위해 특히 부모의 역할을 중요하다. 자녀와의 긍정적인 관계가 형성되고 이를 유지하기 위해서 우선 부
27페이지 | 2,600원 | 2010.09.08
내담자의 인적사항김 예슬 : 학교에서 준우와 같은 반. 중3언니와 초2언니가 아동센터에 같이다님.일반가정. 중3,초2 언니가 있음(아동센터에 같이 다님).고등학교 사촌언니도 같이 살고 있고 정훈이도 가끔 같이 삼. 김 정훈: 예슬이와 사촌지간부모님께서 이혼하시고 현재 어머니와 살고 있음. 하지
31페이지 | 3,000원 | 2016.05.11
학교의 일상사, 군중(crowd), 상찬(praise), 권력(power)2) 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 비교-표면적 교육과정: 학생들의 지식과 기능의 신장에 영향을 준다. -잠재적 교육과정: 학생들의 사회적, 정서적 발달에 영향을 미친다.⇒오늘날 학교교육의 역기능이 주로 가치관이나 도덕성 측면에서 나타
12페이지 | 5,000원 | 2010.02.11