레포트 (3,373)
승진등 인사행정의 자료로만 활용되고, 자질 및 능력개발과 전문성 향상으로 연계되지 못하고 있다. 둘째, 교사평가도구로 사용되고 있는 승진규정상의 교사평정요소와 평가내용, 기준이 너무 추상적이고 구체적인 내용으로 제시되어있지 않다. 셋째, 평가자의 공정성을 기대하기 어렵다. 평가자의 주
17페이지 | 1,400원 | 2009.01.13
평정제도▣ 현 황법적 근거 : 교육공무원법 및 교육공무원승진규정평정 대상 : 교사, 교감(교장은 제외)평정 내용 : 전국적으로 통일된 평정지표 사용 ※ 평정대상자는 매년 “교육공무원자기실적평가서”를 작성․제출우리나라 교원근무평정제도평 정 자 : 교사 ⇨ 교감․교장, 교감 ⇨ 교장
32페이지 | 2,600원 | 2006.11.21
평정, 재임용 탈락, 보직임면 등은 징계와 같은 효과를 갖는데 재심대상에서 제외되고 있다. 근무성적 평정낮은 평정으로 승진에서 누락된 경우 징계와 같은 효력을 발생하지만 근무성적평정이 상대방이 있는 행위라 볼 수 없고, 다만 평정결과가 승진후보자명부작성 자료가 되고 승급제한의 근거로
20페이지 | 7,500원 | 2013.08.01
승진의 개념과 의미승진이란 하위계급에 재직중인 공무원이 상위계급으로 임용되는 것으로 이는 책임이 증대하고 보수가 높아지며, 보다 큰 위신이나 지위를 가지게 되는 효과가 있어 재직 공무원들의 지대한 관심사항의 하나이다. 계급간의 승진임용은 근무성적평정, 경력평정, 교육훈련성적 등 능
11페이지 | 1,400원 | 2007.12.24
[인사관리] 종업원 승진관리 전반에 대한 연구(인사관리)
승진기준으로서의 인사고과는 그 내용면에서 승진 후보자의 능력, 특히 잠재능력이 가장 중요한 평가요소가 되어야 한다.3. 연수평정승진후보자가 기업에서 실시하는 교육훈련 프로그램에 참가 하여 획득한 학습성과를 말한다. 그러나 기업에서 제공하는 교육훈련 프로그램과 미래에 필요한 지식 및
4페이지 | 1,000원 | 2009.10.19
목차1. 교원인사행정의 개념ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍP1) 교원인사행정의 정의2) 인사행정의 영역3) 교원공무원의 분류4) 교원의 자격2. 교직원의 임용ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍP1) 용어의 정의2) 교직원의 임용3. 교원의 연수, 승진, 전직ㆍ전보ㆍㆍㆍㆍP1) 현직연수2) 근무성적평정과 승진3) 전
19페이지 | 2,000원 | 2015.03.29
평정제도는 교원승진 용도에 국한돼 근평은 곧 승진이란 등식에서 못 벗어나고 있다. 근평은 전체교사에게 전문성 신장의 기회로 작용하기보다 승진에 관심 있는 일부 교사에게만 의미 있는 경쟁으로 작용하고 있다. 학생들의 교육력 향상을 위한 경쟁이 아닌 교사만을 위한 경쟁구도로 압축되어 있
7페이지 | 1,400원 | 2008.01.17
평정제도는 승진에 초점이 맞추어져 있어 능력개발 지원에 도움을 주지 못한다는 비판이 지속적으로 제기됨.-근평제 관련 설문조사 결과, 교원 94.3%가 개선필요성 공감(’04.11.KEDI)☞교원평가를 통해 교원의 능력개발 계기를 제공하여 전문성을 신장함으로써 공교육 내실화 및 학부모의 신뢰제고 필요
55페이지 | 2,800원 | 2011.09.09
승진임용과 초빙임용으로 구성되어 있는 교장승진임용제도의 문제점은 경력 중심의 자격 요건과 승진임용 평정의 타당성, 학교경영자로서 전문성 확보, 교장자격연수 기간과 내용의 적합성, 교장의 능력 활용 문제, 교사들의 승진 집착 경쟁풍토 및 인재발굴에 직면한 초빙교장제 등 여러 면에서 나타
19페이지 | 2,800원 | 2008.01.11
승진임용과 초빙임용으로 구성되어 있는 교장승진임용제도의 문제점은 경력 중심의 자격 요건과 승진임용 평정의 타당성, 학교경영자로서 전문성 확보, 교장자격연수 기간과 내용의 적합성, 교장의 능력 활용 문제, 교사들의 승진 집착 경쟁풍토 및 인재발굴에 직면한 초빙교장제 등 여러 면에서 나타
17페이지 | 1,600원 | 2007.07.12