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※ 토의식 도덕 수업안의 실제 1. 갈등사태의 내용 김씨는 직업을 잃고 특별한 일이 없이 놀고 있는 상태이다. 그래서 그동안 저축했던 돈도 다 써 버리고 이제는 식량조차 부족한 실정이 되었다. 어느 날 남루한 옷을 입은 김씨는 한 좋은 집 앞에서 서성거리고 있었다. 대문 옆에는 우유가 네 통이나
8페이지 | 0원 | 2004.05.19
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토의식학습(토론학습, 토의수업)의 정의와 유형, 토의식학습(토론학습, 토의수업)의 의의와 능력요건, 토의식학습(토론학습, 토의수업)의 주제, 토의식학습(토론학습, 토의수업)의 유의사항과 교사역할 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 토의식학습(토론학습, 토의수업)의 정의Ⅲ. 토의식학습(토론학습, 토의수업)의
9페이지 | 5,000원 | 2011.04.16
[교육방법 및 교육공학]수업방법의 유형(강의식, 토의식, 발견학습, 탐구학습, 협동학습)
토의식 수업1. 토의의 개념과 특성1)개념 대화나 회화와는 달리 비교적 다수인의 집단이 어떠한 문제를 해결하는 데 서로의 의견을 교환함으로써 학습이 이루어지는 방법이다.2)특성 ① 학생들이 자신의 의사소통 기술을 연습할 훌륭한 기회를 제공② 학생들에게 비판적이고 평가적인 사고와 듣는
23페이지 | 1,200원 | 2005.11.19
토의식 수업1.토의식수업의 의의 여러 사람이 공동으로 관심을 가지고 있는 문제에 대하여 서로 의견을 말하고 들으면서 문제에 대하여 서로 의견을 말하고 들으면서 문제의 해결을 모색하는 수업의 형태가 토의학습 또는 토론식 수업이다. 이것은 학생들의 참여와 역할을 강조하는 학습자 중심의 수
16페이지 | 1,400원 | 2010.12.21
수업, 토론식학습)의 사례1. 1단계2. 2단계3. 3단계Ⅸ. 토의학습(토의수업, 토론식학습)의 전략1. 분위기를 바꿔야한다2. 질문이 중요하다3. 비판능력을 길러줘라4. 남을 배려하는 능력을 길러줘라5. 창의적인 사고력을 길러줘라6. 생각하는 기술을 가르쳐라참고문헌Ⅰ. 개요토의식 수업은 딜레마
13페이지 | 5,000원 | 2010.03.20
토론․토의식 교육방법의 이론 및 실제목 차1. 토의의 목적 22. 토의의 성격 23. 토의의 유형 31) 원탁토의 32) 배심토의 43) 공개토의 54) 단상토의 65) 대담토의 76) 세미나 87) 버즈토의 94. 토의 준비와 절차 105. 효과적인 토의식 수업의 특성 131) 토의식 수업의 계획 132) 토의식 수업의 전개 143) 토
18페이지 | 1,700원 | 2006.05.26
토의식 수업목차토의의 목적/토의의 성격/토의의 유형/토의의 준비/토의의 절차/효과적인 토의식 수업의 특성/효과적인 토의 지도자/토의식 수업의 장단점학습목표(발표 진행 시 염두에 둘 것)①토의의 기본 목적과 성격을 세 가지 이상 열거할 수 있다.②토의의 유형을 특징별로 구별할 수 있다.
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
수업의 원리2. 토의수업에서 갈등사태(딜레마) 제시의 의미3. 갈등사태(딜레마) 토의수업 모형Ⅴ. 토의식 도덕 수업의 실제1. 콜버그의 토의식 도덕수업에서 교사의 역할2. 콜버그의 토의수업에서 발문전략Ⅵ. 결론 및 제언 ※붙임- 콜버그 도덕성 발달단계 사례그 림 차 례 Beyer의 수업모형
51페이지 | 4,600원 | 2015.04.24
콜버그의 도덕교육론 - 실제현장에서 도덕적인 인간의 양성- 초등도덕교육론
『콜버그의 도덕교육론』- 실제현장에서 ‘도덕적인 인간의 양성’-초등도덕교육론Ⅰ. 서론 (주제선정이유와 리포트의 흐름)Ⅱ. 콜버그의 도덕발달 이론Ⅲ. 사례와 사례분석Ⅳ. 콜버그 토의식 수업에서 교사의 역할Ⅴ. 콜버그 이론의 교육적 제안Ⅵ. 결론Ⅰ. 서론도덕적인 인
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
한국과 미국의 가정과 교육과정 비교 실천적 비판 가정 교과 미국 가정계 직업 교육
레포트목 차Ⅰ 서론Ⅱ 본론 1. 실천적 비판 가정 교과2. 우리나라와 미국의 가정과 교육과정 비교(1) 우리나라의 기술․가정 교과(2) 미국의 가정과 교과 3. 오레곤 주의 수업 진행 과정4. 토의식 학습의 적용-토의식 수업 지도안
15페이지 | 1,700원 | 2015.03.29