레포트 (98,022)
지식과 원리에 관련된 절차적 지식을 강조했다는 의미이며, 지도 방법 면에서는‘설명→시범→질문→활동’의 단계를 거쳐 언어기능이나 국어지식을 숙달시키는 데에 효과적인 직접교수법을 사용했다. 설명과 시범을 통해 학습의 방법을 명시적으로 안내해주고, 학습 활동과 직접 관련되지 않은 것
56페이지 | 3,800원 | 2006.06.21
국어과 교수 학습론-국어과 교수학습의 원리,듣기, 말하기,읽기 영역의 교수학습,국어 지식 영역
지식 영역 지도의 모형3. 국어 지식 영역 지도의 실제4. 국어 지식 영역의 평가1. 국어 지식 영역 평가의 방향2. 국어 지식 영역 평가의 방법3. 국어 지식 영역 평가의 실제1장 국어과 교수학습의 원리1. 국어과 교육의 특성과 동향교실 현장에서의 국어과 교수학습 계획을 체계적이고도 효과적으로
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
방법의 핵심1) 모델링2) 코칭3) 스캐폴딩2. 모델링, 코칭, 스캐폴딩-패이딩을 통하여 학습이 진행되는 과정에서, 초보자는 자신의 과제 수행을 전문가의 것과 지속적으로 비교하게 된다3. 이렇게 학습을 진행하는 가운데, 초보자는 지식을 습득하고 관련 기능을 내면화함으로써 독립적으로 과제를 수
12페이지 | 5,000원 | 2013.08.08
방법론의 근본이 되는 전문적인 지식을 갖고 있어야 한다. 교육 방법론적으로 교수자는 자기주도성을 갖고 창의적이며, 유동적으로 수업을 진행해야 하며, 중재적이며 직관적인 지식을 사용함으로써, 효과적인 수업을 진행할 수 있어야 한다.성공적인 교육을 위해서 가장 중요한 것은 학습자를 위하
2페이지 | 1,500원 | 2023.05.16
[초등 사회과 교육 방법] 소집단 토의와 문제 해결 학습
학습 모형 6. 단원별 지도 계획 7. 지도상의 유의점 8. 단원의 평가계획 9. 본시 교수‧학습 과정안 10.발문과정안 ■ 참고자료■ 참고문헌■ 개요사회과 교과는 사회현상을 종합적으로 이해하고 탐구하는 통합교과로서의 성격을 가진다 (제7차 사회과교육과정). 단순한 지식의 전수만으로는 학습
42페이지 | 3,100원 | 2010.06.03
방법에 관한 가장 오래된 연구로는 홍웅선(1963)과 이응백(1965)을 들 수 있다. 홍웅선(1963)은『언어교육』에서 발음중심 지도방법이 체계적이고 논리적이며 학습의 전이 효과가 높고, 문자해득의 측면에서 효과적인 방법이라고 한다. 그러나, 어린이들의 발달 수준에 비하여 지나치게 분석적이며 논리적
25페이지 | 2,500원 | 2015.03.29
학습 방법론이 존재하나, 그중 2019년에 개정된 누리과정이 유아교육의 중심에 섰다. 이 과정은 유아의 발달 수준과 필요를 반영하여 교육 환경을 조성하며, 유아가 주체적으로 학습할 수 있도록 지원하는 방안을 제시한다. 그 목표는 단순히 지식 습득이 아닌, 유아를 사회의 구성원으로 키우기 위한
12페이지 | 5,000원 | 2023.09.30
스마트러닝을 통한 학습자 주도적 교수-학습 방법의 원리와 그 적용
학습 할 수 있는 학습방법으로 인터넷을 기반으로 하여 학습자와 상호작용을 최대한 추구하여 왔다. 하지만 이러닝(e-learning)은 동기부여 부재, 개인 맞춤형 학습의 어려움과 학습자간 상호교류 부족, 학습평가에 어려움이라는 교육 효과적 한계를 보였다. 뿐만 아니라 이러닝(e-learning)시장의 낙후성, 교
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
지식욕 등 ▪ 교수학적인 측면에서 수학적 창의성이란?⇨ 수학적인 문제 상황에서 학습자가 이미 알고 있는 사실이나 스스로 창안한 전략이나 방법을 이용하여 새롭게 가치 있는 결과를 산출해내는 능력구분정의평가준거유창성문제 상황에 대한 유의미
7페이지 | 1,400원 | 2007.01.10
평생교육프로그램 개발론 학습내용 교육방법 학습매체 선정
평생교육프로그램개발론학습내용교육방법학습매체 선정1. 프로그램 목표 달성에 필요한 효과적인 내용 선정에 대하여 설명할 수 있다.2. 프로그램 내용 개요 및 내용 선정 절차를 알 수 있으며, 프로그램 효과를 위해 적용할 수 있다.3. 프로그램 목표를 달성에 적합한 교수방법 및 매
13페이지 | 1,000원 | 2015.06.27