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발달지체 영유아의 발달특성을 제시하고 사례에 따른 교수방법을 제시
교수방법1) 사회적 기술 향상을 위한 교수방법사회적 상호작용 증진에 있어서 또래-주도 전략은 가장 빈번히 사용되고 있으며, 가장 효과적인 방법 중의하나로 입증되고 있다. 또래-주도 중재는 일반아동들이 자폐성 장애아동들에게 사회적 행동을 시작하거나 반응하도록 가르치는 것으로, 교사의 촉
8페이지 | 2,000원 | 2022.07.17
특수교육학개론4공통) 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오
, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
12페이지 | 5,900원 | 2021.07.26
[정신지체아교육] 지적장애아동의 사회적 능력의 결함 유형 4가지를 제시하고, 각각의 유형에 따른 사회적 특성의 예시
정신지체 유아가 물건을 공유하거나 애정을 표현하는 방법과 같은 사회적인 기술이 부족하기 때문에 비장애아동과의 통합이 어렵다고 보고 하였다. Gresham(1981)은 정신지체 아동은 사회적 기술결함(social skill deficits)이나 수행결함(performance deficits) 또는 자아 통제 결함(self control deficits)을 가지고 있
5페이지 | 3,000원 | 2021.07.08
[정신지체아교육] 정신장애 진단 및 통계 편람5판(DSM-5)에서 자폐스펙트럼 장애의 진단 기준을 기술하시오 [Go]
학생을 위한 클라리넷 교수학습방법 연구, 경희대학교 교육대학원.3) 전경원ㆍ권미은(2015), 특수아동의 이해 전경원(대학교수), 창지사.4) 김유미(2014), 자폐스펙트럼장애 아동의 인터넷 중독과 양육자의 양육태도에 대한 연구, 대구대학교 대학원.5) 이승희(2015), 자폐스펙트럼장애의 이해, 학지사.
6페이지 | 2,000원 | 2021.02.14
정신지체아동의 교수방법으로는 모델링과 과제분석이 가장 많이 사용이 된다. 모델링은 교사가 직접 과제를 수행하는 것을 보여 준다. 교사가 여러 번 시범을 보인 후, 학생에게 그것을 따라하도록 한다. 학생이 시범을 보인 기술을 모방하고 숙달하도록 하기 위해서 연습을 많이 하게하고, 강화와 피
13페이지 | 5,000원 | 2020.09.24
교수가 유용하지만 가정이나 학교 등의 다양하고 자연스런 환경에서 교육하는 것도 중요하다. 의사소통의 결함은 자폐아들이 보이는 가장 큰 장애라고 할 수 있다. 따라서 교육목표는 이러한 결함을 극복하는 데 중점을 두어야 한다. 이들이 사회적․행동적 문제들을 비롯한 폭넓은 범위의 발달장애를
14페이지 | 5,000원 | 2020.09.24
, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
5페이지 | 2,000원 | 2020.09.21
정신지체인의 기억 특성을 설명한다는 비판이 있다. 그러나 이러한 기억 특성에 대한 이해를 통해서 정신지체인은 무엇을 할 수 없다는 것에 초점을 둔 교육이 아니라, 교사가 이들의 기억 특성을 고려한 교수학습을 진행해야 한다는 측면에서 이해할 필요가 있다.예를 들어 짧게 자주 반복하면서 주
7페이지 | 2,500원 | 2020.09.20
특수교육학개론4공통) 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오0K
교수학습방법(1) 정신지체 교수학습방법정신지체 학생을 위한 최상의 교수학습 방법은 존재한다고 할 수 없다. 어떤 것에 대하여 최상이라고 한다면 더 이상 다른 방법은 가능하지 않다는 뜻이기 때문이다. 이런 면에서 정신지체 학생을 위한 최상의 실제라는 것은 교사가 투입한 교수 변인이 학습자
11페이지 | 6,000원 | 2020.09.15
방법1) 학교교육2) 교정시설3) 의학적 중재4) 통합교육Ⅲ. 결 론▮ 참고 문헌▮ 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.Ⅰ. 서 론발달지체아동은 다양한 영역에서 짧은 주의집중력과 기억력의 빈약, 인지 행동
12페이지 | 5,000원 | 2020.09.08
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