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지식기반사회에 대응하는 교육 분야의 대응전략과 구체적인 정책과제를 구체적으로 제시하는 연구와 개발노력이 활발하게 전개되고 있다. 정보화 사회라는 짧은 과도기를 지나 지식사회, 지식정보화 사회, 지식 창조화 사회 등 여러 가지 이름으로 불리워지고, 정보화 사회 다음 사회의 변화상에 대한
10페이지 | 5,000원 | 2013.08.13
[인터넷활용교육] 인터넷 활용 교육의 교수 학습 모형과 교육적 특징(사례 중심)
정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성을 위하여 주도적 학습 능력의 신장을 내세우기에 이르렀다. 21세기 지식정보화 시대는 “국경 없는 무한경쟁”의 시대이며, 디지털 경제시대로서 국가 정보화가 국가경쟁력의 핵심으로 간주되고 있다. 패러다임이 급속하게 변화하는 사회에 제
35페이지 | 9,000원 | 2007.03.14
[농어촌 소득 활성화를 위한 정보화 마을 전략] 농어촌 소득 활성화를 위한 정보화 마을 전략
정보화 소외지역으로서 문화, 교육, 의료, 행정서비스, 직업 취득의 기회 확대 등 수 많은 정보화의 혜택을 누릴 수 있는 기회조차 얻지 못하고 있는 실정임을 감안하면 정보화마을 조성사업의 정보격차 해소 및 농어촌 개발 성과는 더욱 빛난다 할 수 있다.따라서, 정보화마을 조성사업은 지식정보화
35페이지 | 3,100원 | 2008.12.07
[인재관리제도, 인재육성제도] 지식기반경제사회에서의 경력개발제도, 인재개발, 인재육성, 인재육성제도, 기업이 바라는 인재상 분석(사례 중심)
지식과 정보가 새로운 부의 원천이 되는 지식정보화사회는 높은 교육열과 우수한 인적자원을 갖고 있는 우리 나라에는 기회와 도전의 시대이기도 하다. 이제 우리 교육을 21세기 지식정보화 사회가 요구하는 수준으로 개선하는 것은 오늘 이 시대를 사는 모든 이들의 시대적 소명이다. 특히 컴맹‘과
19페이지 | 7,500원 | 2008.07.09
지식정보화 시대에 도래함으로써 급격한 속도로 변화하고 있다. 지식 정보화 시대는 그 엄청난 변화와 발전과 함께 또 한 편에서는 산업사회의 빈부 격차와는 비교가 되지 않을 정도의 소유와 기회의 심각한 불균형으로 인한 불평등, 인간성 상실과 갈등, 환경문제의 증대가 예견되고 있다. 그러므로
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
[장학] 장학(장학활동, 교내장학, 자율장학)의 특징, 실천방법, 문제점과 독일의 장학제도 사례를 통해 본 향후 방향 분석
지식정보화 사회는 지식과 정보가 폭발적으로 증가하고 신속하고도 전세계적으로 유통되고 있는 사회이다. 교사 개인의 노력만으로 폭발적으로 증가하는 새로운 지식과 정보를 입수하고 습득하는 것이 거의 불가능하게 되고 있다. 따라서 다수의 교사가 상호 분담과 협력이라는 공동의 노력으로 문제
8페이지 | 5,000원 | 2008.06.08
[방송대] 과학적 관리론과 인간관리론의 특징과 장단점fp
과학적관리론과 인간관리론의 특징과 장단점1. 서론 지식정보화 사회에서는 중요한 지식정보를 산업사회에서처럼 기업이 공장에서 만들어 내는 것이 아니라, 주로 학교에서 교육을 통해 만들어 내는 것이다. 그래서 지식정보화 사회에서는 학교에서의 교육이 중시된다. 교육은 원칙과 본질에 충실해
15페이지 | 3,000원 | 2008.03.06
지식 정보화 사회에서 학교교육과 교사의 역할지식 정보화 사회에서 교육의 변화와 관련하여 가장 중요하게, 그리고 자주 언급되고 있는 것이 바로 교육 방식의 변화이다. 정보통신기술의 발달이 이제 교실안까지 영향을 미치게 되었다. 지식의 정보화는 시간과 공간의 제약을 받지 않고 사람들간의
2페이지 | 800원 | 2004.11.24
[정보보호] 최근 사이버 공격 기술 및 차세대 정보보호 기술 전망
지식 정보화 사회의 기반이 되는 정보통신 인프라 환경은 전 세계적으로 수 백만대의 컴퓨터가 상호 연결되어 수억의 네티즌들이 사용하고 있는 인터넷(Internet)이라는 데는 이론의 여지가 없다. 특히, 21세기 들어 오면서 기존의 모든 네트워크 환경은 인터넷으로 통합되어 상호 연동이 가능하게 되
24페이지 | 2,000원 | 2008.01.30
[교육행정] 과학적관리론과 인간관계론의 비교 및 학교행정의 적용사례
Ⅰ. 서론 지식정보화 사회에서는 중요한 지식정보를 산업사회에서처럼 기업이 공장에서 만들어 내는 것이 아니라, 주로 학교에서 교육을 통해 만들어 내는 것이다. 그래서 지식정보화 사회에서는 학교에서의 교육이 중시된다. 교육은 원칙과 본질에 충실해야 한다. 지식과 정보도 중요하지만 이보다
13페이지 | 1,200원 | 2006.09.20