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나의 교사라는 꿈에 대한 이야기 - 가르치는 사람은 배움을 게을리하지 않는다 - 권위자가 아닌 조언자이며 격려자
가르쳐주기 위해 가르치는 사람은 끊임없이 배워야 한다.“가르치는 사람은 배움을 게을리하지 않는다.”라는 말처럼 학생들에게 정확한 정보를 가르쳐주기 위해서는 교사가 끊임없이 찾아보고 배우며 알고 있어야 한다. 하지만 잘 알고 있다고 해서 잘 가르칠 수 있는 것은 아니다. 학생들이 잘 이해
2페이지 | 800원 | 2015.04.24
잘 먹고 잘 사는 것이 중요한 세대가 되었다. 모두들 잘 먹고 잘 살기 위해서 돈을 벌고자 한다. 로또 열풍도 졸부 신드롬의 한 모습이다. 사람들은 왜 이렇게 돈 버는데 혈안이 되어 있는 걸까? 돈이라면 모든 것이 해결될 것이라는 우리 사회의 병든 자아는 아닐까? 돈도 하나님이 우리에게 주신 선물이
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
다이아몬드보다 귀하고 우주보다도 큰 사랑을 주신 부모님께
큰 사랑을 주신 것처럼 다른 사람에게 아름다운 세상을 가르쳐 주는 사람이 될게요. 엄마, 아빠 이 세상에 있는 모든 것보다 우주보다 훨씬 더 많이많이 사랑해요.-2006년 5월 7일 밤에 사랑과 정성이 담긴 카네이션을 만들며 이 세상에 있는 모든 것과도 바꿀 수 없는 소중한 부모님께 둘째딸 @@이가
2페이지 | 800원 | 2016.04.16
잘 모르는 부분이라면 잘 생각이 안 난다는 등의 거짓말이 아니라, 잘 모르겠으니 찾아보고 다음에 알려주겠다고 말해야 한다. 믿음과 신뢰가 없다면 교육은 표면적으로 보이는 것일 뿐이지 진정한 내면의 교육은 이루어지지 않는다.셋째, 언행이 일치돼야 한다. 교사는 학생에게 지식을 전달해 주는
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
잘 알지 못하는 조원들과 친해질 수 있는 시간이었고, 좋은 것을 많이 보고 온 답사가 되었다. 피곤하셨을 텐데, 우리와 동행해 주신 교수님께 너무 감사한 마음을 전해드리고 싶다. 답사도 교수님 덕에 잘 다녀왔지만 더더욱 감사드리고 싶은 일은 바로 나가 속하게 된 ‘우리조’를 만나게 해주신 일
2페이지 | 800원 | 2016.07.15
주신 교수님들도 여러 분 계셨다. 그 분들의 공통점은 학생의 능력보다는 인간성을 더 보시는 것 같았고 예리한 통찰력으로 듣지 않으려는 학생들에게도 진리를 가르치려 노력하시고, 또한 항상 사랑이 묻어나는 웃음과 눈빛을 보내주시는 것이었다. ‘어떻게든 끝까지 헤엄쳐야 한 다 라는 글의 주인
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
주신 교수님들도 여러 분 계셨다. 그 분들의 공통점은 학생의 능력보다는 인간성을 더 보시는 것 같았고 예리한 통찰력으로 듣지 않으려는 학생들에게도 진리를 가르치려 노력하시고, 또한 항상 사랑이 묻어나는 웃음과 눈빛을 보내주시는 것이었다. ‘어떻게든 끝까지 헤엄쳐야 한 다 라는 글의 주인
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
이야기를 통한 덕 교육 - 효도 - 4 화목한 우리 집
나에게 진심으로 많은 도움을 줄 것 같다. 그런 의미에서 과제를 내 주신 교수님께 감사하고 또한 그 과제들을 하나하나 이루어낸 내 자신도 보람차고 뿌듯하다. 과제를 마치며 효도에 대한 마음을 깊이깊이 새기며 과제를 끝내고 나서 부모님께 전화라도 한 통 드려서 효도하도록 해야겠다.
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
설교문 - 그 남자 vs 그 여자 - 요한복음 12장 1-8절
잘 알듯이 마르다는 부엌에서 앞치마를 두른 채 요리를 하고, 완성된 음식들을 나르고, 식탁을 예쁘게 세팅합니다. 일에 참 탁월한 여인입니다. 그리고 나사로는 식탁에 올라오는 음식들을 보면서, 자기를 살려주신 예수님 옆에 즐거운 마음으로 앉아 있습니다. 뿐만 아니라, 마리아는 자신이 가지고 있
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
주신 과제라 귀찮은 마음도 있었고 어쩔 수 없이 시작하기는 했지만 ‘나의 교육적 신념은 무엇일까?’ 스스로 질문을 하며 생각을 다져보니 교수님께서 나에게 이러한 기회를 주신 것이 감사하게 느껴졌다. 교수님께서 이러한 과제를 내주시지 않았더라면 나는 앞으로도 이러한 깊은 고민을 하지 않
2페이지 | 800원 | 2015.03.29