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독후감 ‘내 안의 빛나는 1%를 믿어준 사람’ 을 읽고
남으려고 올바르게 행동하는 것은 아니지만, 내가 선생님이 된다면 나는 훗날, 공부를 잘 가르쳐줬던 선생님으로 보다는 인간적으로 대해주고 끝까지 학생을 지지하며 끊임없이 믿음과 사랑을 보내준 따뜻한 선생님이 되고 싶다. 그리고 앞으로 내 삶에서도 그런 선생님들을 많이 만나기를 바란다.
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
잘하는 학생으로 다른 친구들 앞에 오히려 5분 동안 선보이게 함으로써, 떠드는 것이 수업의 방해요소가 아니라 수업의 활력소가 될 동시에 하나의 재능이 될 수 있음을 인정해 준 선생님을 진정한 마음의 스승으로 깊이 새기고 있다.한 반에 서른 명이 넘는 학생들과 1년 동안 뒤엉켜서 그들의 고민을
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
잘못한 것을 반성하도록 해야 한다. 즉 평소에는 상냥한 선생님이되어야 하 겠지만 훈육할 때에는 호랑이 선생님이로 변해 올바르지 않는 것이 무엇인지 확실하게 가르쳐 주어야 한다는 것이다. 이때에도 마찬가지로 아이에게 직접적으로 인격을 모독하는 것보다는‘내가 또는 나는 기분이 좋지 않구
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
잘’가르치는 것이다. 예수를 아는 지식과 신앙은 일치해야 한다. 하나님께서는 교회 안의 모든 믿는 자들이 제자 곧 완전한 자가 될수 있도록 크게 세가지를 주셨다. 1.성경 2.교역자.3모델을 주셨다. 하나님은 성경을 주시고 교역자를 주시고 모델을 주신데에는 완전한 자를 만들기 위함이라는 공통의
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
서평 예수와 함께한 저녁식사 를 읽고 예수와 함께한 저녁식사 줄거리
잘못 가고 있다는 알려주시고 고치게 하려 하신다는 것을 알았다. 나를 사랑하신다는 것을 알았다. 이런 책을 읽게 해주신 교수님께 너무나 감사드린다. 이 책을 읽지 않았으면 어떻게 되었을까라고 생각되기도 한다. 그리고 예수님을 믿지 않는 친구들이나, 믿는 친구들에게도 이 책을 선물해서 함
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
책을 가지고 한동안 많은 목회자들에게 자랑 하고 선전하는 모습을 보며 설교의 삼중주가 한국 강단에 더 크게 쓰임 받고 기름지고 복된 강단이 되기를 소원해본다. 흔하지 않는 설교자를 위한 베스트셀러임은 확실하다. 귀한 가르침으로 매주 마다 설교의 모든 것을 주신 교수님에게 감사드립니다.
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
잘난 척으로 높이지는 않았다. 내가 누군가에게 무엇을 가르친다는 위치에 서게 되면 교만해지고 나태해지기 마련이다. 그러나 내가 읽어 본 책에서의 모리는 그렇게 하려고 노력하지도 않았으며, 조금이라도 자신을 내세우며 내가 높은 위치에 있다는 것을 내세우지도 않았다. 그런 내용이 있었더라
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
지닌 사람도 나와 똑같은 사람이기에 감정을 느끼고 아픔을 느끼고 설렘을 느끼는 것이다. 어쩌면 허브라는 영화는 위에서 언급했던 사랑, 이별, 만남, 헤어짐을 감정을 통하여 장애라는 벽이 비장애인이 가지고 있는 인식의 잘못됨이라는 것을 말해주려고 했던 것이 아닐까 조심스레 생각해 본다.
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
가르쳐 주셨습니다. 학창시절 경력 및 활동, 자격 관련학창 시절에는 친구들의 뜨거운 성원과 격려로 반장과 부반장, 임원을 역임하면서 남들을 이끌 수 있는 리더쉽을 그때부터 조금씩 배워갔던 것 같습니다. 중, 고등학교 시절에는 모범생들과도 잘 어울리고 문제 아이들과도 잘 어울리는 편이었습
2페이지 | 1,600원 | 2015.03.29
잘 표현된다. 그래서 혼자 기도로 하나님 앞에 나아가기 힘든 사람에게 찬양은 하나님 앞에 나아가는 것을 도와준다.이러한 찬양의 내용은, 회개, 감사, 기도, 찬양, 고백, 간구 등이 포함된다. 찬양을 통해 우리는 하나님께 우리 죄를 속죄하며, 우리에게 행하신 하나님의 일들을 감사하며, 우리에게 필
4페이지 | 1,000원 | 2009.10.14