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선생님계서 이런 말씀을 하셨다. ‘도덕책에 있는 줄 서있는 그림을 아무리 보여줘도 아이들은 모른다.’ 이 말은 요즘 학생들의 행동에 도덕적 사고가 배어있는 것이 아니라 형식적이고 의무적인 행동일 수 있다는 것을 말한다. 자신이 실제상황에 스스로 답하는 시간이 주어진다면 단지 형식적이고
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
선생님들 같이 아이들을 잘 돌봐줄 수 있는 사람이 되고 싶다. 아직 이 길에서 나는 반의반도 가지 않았지만 나는 친구들에게 이제는 말 할 수 있겠다. 나는 특수교육과에 있어도 잘 해 낼 수 있다고. 사랑하는 우리 가족들과 나 우리 아빠는 기러기 아빠다.중국에서도 회사가 타 지역으로 옮기면서 우
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
선생님이자, 멘토였던 전도사님과 대화를 나누다보니 내가 놓치고 있는 것을 발견 할 수 있었다. 이 고민에 대한 시작이 단지 새로운 것에 대한 두려움에서부터 시작했음을 발견할 수 있었다. 아직 일어나지도 않은 나의 과실이나 문제, 또는 최악의 경우의 실패까지 염려하고 있었던 것이다. 또한 그러
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
선생님들의 사랑을 받는 얌전하고 말 잘 듣는 학생이었다. 그리고 무난하게 중학교에 올라가서 상위권을 유지하다가 시험을 치러 평범한 고등학교에 입학했고 중학교 때와 비슷한 성적으로 졸업을 해서 교육대학교에 왔다. 앞으로의 나의 삶은 아마도 학교를 무사히 졸업하고 임용고사를 치러 교사가
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
선생님을 진정한 마음의 스승으로 깊이 새기고 있다.한 반에 서른 명이 넘는 학생들과 1년 동안 뒤엉켜서 그들의 고민을 듣고 어루만져 주고 감싸 안는다는 것이 쉬운 일이겠는가. 쉽지 않기에 까다로운 임용고사를 우리는 또 한 번 넘는 것이 아니겠는가. 그러나 교사를 준비하는 나 자신 역시 학생 자
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
[감상문] 교실 밖의 아이들 - 초등 교사가 되기 위한 길
임용고사라는 관문을 넘기만 하면 된다는 생각에 다소 여유가 있기 때문에 아이들을 위해 더 많은 노력을 기울일 수가 있고 깊이 있게 생각할 수가 있다. 이러한 교대의 장점과 특성들을 부각시켜 시간을 남용하지 말고 아이들의 고민거리의 해결를 위해 한번 더 더 깊이 있는 생각을 해보고 싶다. 이
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
자기소개서 교육실습생 자소서 - 교육실습생 자기소개서 - 임용후보자
선생님이라는 직업은 저에게 멋지게만 보였습니다. 하지만 선생님이 된다는 일은 쉬운 일만은 아니었습니다. 대학교를 다니면서도 다른 학생들보다 좀 더 다양하고 많은 과목을 수강해야 하는 것 뿐만 아니라 어려운 국가임용고사라는 관문을 통과해야만 하는 것입니다. 하지만 제가 꿈을 포기 할 수
3페이지 | 1,600원 | 2015.03.29
임용고사에 합격하여 교사가 되는 꿈이고또 하나는 직접 현장에 나갔을 때 지금 제가 가슴 속에 품고 있는 이 신념들을 성실하게 실천하는 꿈입니다. 그리고 교수님이 강의 시간에 말씀해주셨던 앉으나 서나 교육 생각 정신을 잊지 말고 항상 생각하여 남들에게, 또 제 자신에게 부끄럽지 않은 교사
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
선생님과 학생들이 하고 싶은 것부터 하게 되어있는 수업시간표, 자연과 함께 하는 수업, 아이들이 하고싶은 것을 하게 하고 서로 더불어 사는 것을 알게 해주는 교육방법들은 정말 실제로 그런 학교가 있었다는 게 이해가 가지 않을 정도로 내가 이상적으로 생각하는 교육, 그 자체였다. 이럴 경우 아
2페이지 | 500원 | 2004.07.27
[도덕과 교육이론] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론에 대한 고찰
임용고시 관련 책에서 콜버그의 도덕성발달이론부분에 그려진 여러 개의 별표. 분명 중요하다는 표시였다. 도대체 어떤 이론과 모형이길래 나라의 백년지대계라는 교육에서 가장 널리 적용되고 있으며, 선생님을 준비하는 친구가 그렇게 집중하고 있는지 궁금해졌다.2. 콜버그(Kohlberg)에 집중해야하는
9페이지 | 1,200원 | 2015.04.24