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인간 삶의 중심에 자리잡고 있는 고통의 문제에 대하여 심각하게 논의하고, 영원한 행복을 얻을 수 있는 길을 제시하고 있다는 사실에서 이 문제의 중요성을 이해할 수 있게 된다. 유교, 불교, 기독교. 각각의 것이 가지고 있는 고통의 의미와 구원에 의미가 무엇인가 그리고 그들이 제시한 방법은 무엇
14페이지 | 800원 | 2015.06.27
기독교 윤리 서론현 시대를 살아가는 인간에게 환경, 혹은 지구라는 단어는 마음을 무겁게 한다. 환경을 잘 돌보고 어울려 살아가야 하는 것은 알지만 문명으로 얻은 편리함과 인간의 욕심은 애써 외면하고 싶은 불편한 진실이다. 특별히 기독교인은 하나님께서 말씀으로 계시하신 명령이 있어 더욱
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
자신의 보육관을 사상가들의 교육사상과 방법을 참고하여 자신의 보육관을 기술하시오.
인간교육의 기본 개념으로 보편화된 자유, 평등, 사랑의 시대적 맥락을 추적해 보면, 중세 이후 프로테스탄티즘을 주도하고 이들의 영향을 받은 기독교 교육학자들의 공헌이 매우 컸음을 알 수 있다. 이들의 주장과 견해가 영국에서는 청교도 혁명으로 나타났으며 미국에서는 독립전쟁을 통해, 프랑스
4페이지 | 2,000원 | 2012.07.28
기독교를 비교해보면 첫째로, 유교의 가장 주요한 덕목인 ‘인(仁)’과 기독교의 덕인 ‘사랑과 박애’이다. 유교에 있어서 인은 완전한 덕이다. 다시 말하면 인의 덕은 지닌 자는 이미 완벽한 성인이고 인은 무엇보다도 먼저 고려되어야한다는 것이다. 공자는 인에 대해 인은 항상 인간과 인간 사이의
3페이지 | 800원 | 2005.09.13
기독교적인 교육 내용이 주를 이루었기 때문에 기독교 교화를 목적으로 한 기독교 학교제도가 매우 발달하였다. 중세 기독교교육은 인간을 순종과 신앙으로 이끄는 방향으로 이루어졌는데, 이러한 교육의 방침은 인간을 종교적 교회 공동체의 구성원으로 만들기 위함이었다. 신앙이 중심이 되는 교육
12페이지 | 5,000원 | 2018.09.10
인간은 무한한 존재인데 인류의 사상을 지배해왔던 전통적인 종교적 가치관들이 인간을 스스로 나약하고 유한한 존재로 만들어 버렸다는 것이다. 뉴에이지는 특히 인류가 직면한 위기의 원인을 기독교의 신과 인간과의 복종관계에서 찾는다. 배꼽 이라는 소설로 우리에게 잘 알려진 뉴에이지 운동가
10페이지 | 1,100원 | 2004.07.15
인간의 삶이라는 것이다. 문화는 인간의 인류학적 삶을 이야기한다. 그들이 먹고 마시고 생활하는 그들의 삶의 모습의 패턴을 우리는 문화라 지칭한다. 문화가 삶이라고 했을 때 기독교는 그 어느 종교 보다 문화를 배재할 수 없는 종교이다. 기독교는 인간의 종교이며 인간과 함께하는 삶의 종교
3페이지 | 800원 | 2016.11.10
인간은 매번 획일화된 맛만 느끼게 될 것이다.완벽한 가상현실을 만든다는 것은 무척 비관적이다 더욱이 인간은 자유의지가 있기 때문에 생각있는 사람이라면 메트릭스의 주인공들처럼 의문을 가질 수밖에 없을 것이다. 신의 절대성과 인간의 자유의지-기독교 신학의 맹점. 많은 의견들이 존재.일반
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
인간적 공동체로서 공동의 관심과 역할을 가진 사람들의 집단이다. 주민들에게 있어서 지역사회는 구체적 삶의 현장이자 생활의 터전이라 할 수 있다. 교회에 있어 지역사회는 하나님의 사람들이 살아가는 터전인 동시에 신앙공동체를 형성하며 기독교적 가르침과 사랑을 전하면서 이웃과 친교의 장
19페이지 | 2,000원 | 2016.11.10
[웨슬리신학]화이트 헤드의 과정신학에서 살펴본 웨슬리의 성화론 연구
인간은 진화적 동물이다. 그러나 그러한 진화는 육체적이며,정신적인 진화 이다. 다시 말해서 육체적 성장이며,정신적인 성장을 의미한다. 이러한 의미에서 기독교가 인간의 정신속에 들어와 인간의 삶속에서 많은 영향을 미쳤고,미치고 있으며,앞으로도 미칠 것이다. 그러한 인간의 삶에 있어서 그
26페이지 | 3,500원 | 2009.10.14