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학교 부적응 학생들의 “보금자리”특수교육학 과제목 차Ⅰ. 序⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2Ⅱ. 本1.학교 내 교육1)학생⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32)위탁형 대안학교 교육과정⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯63)학교⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯92.학교 밖 교육1)소년원
28페이지 | 3,000원 | 2017.12.20
저소득층 부적응 아동의 치유와 적응력 향상을 통합 지원 프로그램
아동의 인격형성에 부정적 영향을 미치게 되고 사회적 관계를 적절히 형성하지 못하게 된다.Kirk(2000)은 부적응 아동의 특성을 공격적 특성과 퇴행적 특성, 신체적 특성으로 나누었으며, 정원식(2006)은 학업부진과 사회적 고립, 반사회적 행동, 과민한 감정의 표현, 자기 비하와 자기 과시의 행동, 학교에
10페이지 | 3,500원 | 2017.11.28
저소득층 아동의 학교, 사회 적응을 위한 역량강화와 스트레스 관리 능력 배양을 위한
부적응은 초등학교 생활 뿐 아니라 이후 중고등학교 생활에도 지속적으로 영향을 미치게 되며, 이후 성인기의 삶에 지대한 영향을 줄 수 있음을 고려할 때 아동에게 있어 학교적응은 가장 중요한 과제라고 볼 수 있다(김선미, 2006). 학교적응을 잘하는 아동은 자아존중감과 사회성 기술이 높고, 학교에
10페이지 | 3,500원 | 2017.11.28
초등학교 아동의 언어폭력예방을 위한 독서치료 활용 집단상담 프로그램
학교폭력 실태조사 결과가 발표되었다. 전국의 초등학교 4학년부터 고등학교 2학년에 해당하는 약 430만 명의 학생을 대상으로 실시한 설문조사에서 학교폭력 피해를 당한 경험이 있다고 응답한 학생은 4만 8천명이었고 피해 응답율은 1.2%로 나타났다. 00군의 5세~19세 아동ㆍ청소년 인구는 2016년 6월 기
11페이지 | 3,500원 | 2017.11.28
아동들은 우울과 불안 등의 증상이 심하게 나타나고 있다. 이러한 학교폭력 피해경험은 신체적 손상뿐 아니라 심각한 심리적, 정서적 후유증을 남긴다는 점에 더 주목하여야 할 것이다.그 중에서도 우울은 학업성취 저하와 수행능력저하, 사회부적응, 반사회성장애, 대인관계문제, 섭식장애, 자살 등
10페이지 | 3,500원 | 2017.11.28
아동기 사회성 발달(아동기 우정발달, 동조성, 아동기 학교생활과 적응, 동기와 학업성취)
아동기 사회성 발달(아동기 우정발달, 동조성, 아동기 학교생활과 적응, 동기와 학업성취)CONTENTS아동기 사회성 발달I. 우정의 발달II. 동조성III. 학교생활과 적응1. 학교생활과 근면성의 발달2. 교사의 역할IV. 동기와 학업성취1. 성취동기2. 귀인* 참고문헌아동기 사회성 발달어린이가 초등학교
8페이지 | 2,000원 | 2017.11.16
아동기 발달장애(학교공포증, 신경증적 습관장애, 품행장애, 독서곤란증, 학습장애)
학교에 계속 결석함으로써 장기의 수업결손으로 인하여 학습장애가 일어날 수도 있다.* 참고문헌인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014심리학
4페이지 | 1,000원 | 2017.10.24
학교 부적응의 유형을 정리하고 이를 지원할 수 있는 방안을 분석하시오
학교 부적응의 유형을 정리하고 이를 지원할 수 있는 방안을 분석하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학교 부적응이란2. 학교 부적응의 유형1) 학업과 관련된 유형2) 학교폭력과 관련된 유형3) 학교교칙과 관련된 유형4) 교우와의 관련된 유형5) 문화적 차이 및 정서장애 관련 유형3. 학교 부적응 유형
7페이지 | 3,000원 | 2017.09.22
[아동상담] 아동행동접근방법 - 아동의 부적응행동 접근방법(아동상담기법- 행동주의적 접근, 심리역동적 접근, 인본주의적 접근, 생물학적 접근)
부적응 행동을 유발하는 중요한 원인으로 작용한다. 이와 같은 대인관계의 발달은쉬운 것이 아니며, 특히 발달초기에는 대인관계에 있어서 불안을 피할 수가 없다. 그러므로 아동들은 생리적 욕구나 심리적 욕구를 충족시키기 위해서 다른 사람에게 의존하게 되며, 이러한 대인관계의 고정에서 사랑,
11페이지 | 3,000원 | 2017.09.05
아동기 발달장애(학교공포증, 행동장애, 학습장애, 주의력결핍과잉행동장애, 아동학대)
아동은 대인관계의 부적응, 학습곤란, 부정적 자아개념 등을 초래할 수 있으므로 적절한 치료 프로그램을 통하여 장애를 개선시켜 나가야 할 것이다. 특히 이것은 유아기에 징후들이 나타나므로 조기에 발견하여 행동수정 프로그램과 부모교육 프로그램 등을 통하여 장애를 감소시켜 나가야 한다.V.
7페이지 | 2,000원 | 2017.09.01
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