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선생님께서는 학생들의 이러한 고충을 누구보다도 잘 알고 있었고 해결책 또한 가지고 있었다. 먼저 학생들에게 문제를 풀게 하였다. 그 이유는 문제의 출제의도를 어떤 식으로 파악했는지 보기 위해서였다. 학생들은 칠판에 문제를 힘들게 풀어서 정답을 맞추었다. 하지만 선생님께서는 학생들에게
2페이지 | 2,000원 | 2008.07.17
선생님이란 학생들에게 가르침을 주어야 할 지도자의 역할을 하여야 하며, 학생들의 눈과 귀가 되어야 한다. 아직 세상에 대한 것들을 잘 모르고 무엇하나 제대로 할 줄 모르는 병아리 같은 존재이기 때문에 따듯한 많은 관심과 사랑으로 대해 주어야 한다. 이들에게 사회라는 세상을 딛게 해주어야 하
3페이지 | 1,000원 | 2005.06.06
선생님들이 있었기에 인간은 성장할 수 있었다. 하지만 요즘 들어 “과연, 인간이 아직도 만물의 영장인가?”하는 의문이 생긴다. 청주지역 속옷체벌 교사, 초등학교 오장풍 교사 등의 모습을 보면 그렇다. 그렇기 때문에 서울시 교육청은 체벌금지를, 경기도 교육청은 학생인권조례를 선포하였다. 두
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
학생간의 관계가 어떻게 형성되느냐는 학생 자신이 학교에서의 생활을 질적으로 풍부하게 경험할 수도 있고 학교생활 자체에 아예 흥미를 잃어버릴 수도 있는 매우 중요한 요인이라 할 수 있다.다중지능 수업을 통해서 학생들은 선생님을 더욱 친밀하게 여기게 되었고 선생님과 상호작용하는 수업이
12페이지 | 5,000원 | 2009.10.21
선생님의 말이면 법과 같이 여겼던 때가 있었다고 한다. 하지만 사교육의 열풍과 공교육의 불신은 교사에 대한 믿음마저 앗아갔고 이에 따라 학생들이 선생님을 대하는 태도 역시 존경과 감사의 태도를 바라기는 어려워졌다. 이대로라면 우리 공교육의 미래가 어둡다. 더 이상 존재 가치가 없어 보이지
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
선생님과 학생들 간의 진실한 의사소통을 위한 매개체가 되어 서로를 더 이해할 수 있도록 하는 것 같다. 또한 조용히 열심히 자신의 일에 최선을 다하는 아이들에게도 따뜻한 칭찬의 말을 전할 수 있어 좋은 것 같다. 적용해보고 싶은 다른 하나는 이상대님이 학생들과의 또는 동료교사들과의 문제점
2페이지 | 800원 | 2015.04.24
[교직 30년 세 아이의 엄마 쉽고 자연스러운 자녀교육이야기]를 읽고
선생님이 나를 좀 더 이해해주셨으면 좋았을 텐데 라는 생각을 많이 했었는데 이 책을 읽으면서 마치 나의 어릴 적 생각을 이해해 주는 것 같아 공감되는 부분이 많았다. 이 책은 선생님에 대한 공감도 될 뿐만 아니라 부모님에 대한 공감도 되는 것 같다. 자신이 가르친 학생이 성인이 되어 찾아와 자신
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
학생들의 생각과 감정을 다르게 보게 만드는 선생님이셨다. 존키팅 선생님은 학생들에게 자기를 선장님이라고 호칭하게 한다. 이 영화를 보는 중간 중간에 나오는 대사인 “카르페 (디엠)” = 현재를 즐겨라!!라는 수업 중간에 이 선장님은 이 구절을 학생들에게 이야기 하고 “ 현재를 즐기고 인생을
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
학생의 아이들에게 처음부터 높은 도덕성을 바라는 것이 오히려 이상한 것일 수도 있다. 콜버그의 도덕 수준 발달 단계에 따르면 학령기까지 전인습적 도덕수준을 뛰어넘을 수 있지만, 성인이 된 후에도 후인습적 도덕수준에 도달하지 못하는 경우도 있다고 한다. 지금 이 기사에서 부모나 선생님들이
3페이지 | 800원 | 2016.10.12
선생님들이 어려워만 보이고, 선생님에 대한 거리감이 생긴 것이 아닌가 한다.대부분의 아이들이 한번들은 수업을 모두 이해하다는 것은 어려운 일이라고 생각한다. 이런 학생들에게 예전에 방식 그대로 수업을 진행한다면 수업을 하는 선생님이나 수업을 듣는 학생들 모두가 수업에 대한 흥미를 느
2페이지 | 2,000원 | 2008.07.17