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사회과 심화보충형 수준별교육과정의 필요성과 특성, 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 편성과 운영지침, 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 운영내용과 교수학습자료, 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 방향과 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정의 의미 Ⅲ. 사회과 심화
7페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
[사회교육] 교육과정 개발에서 중립성과 전문성(사회과 통합 논의를 중심으로)
교육과정)을 마련하는 순서로 진행되기 때문에, 각론 개발은 총론의틀 속에서 이루어질 수밖에 없다. 총론에서는 교육과정의 성격, 추구하는 인간상, 교육목적, 교육과정의 구성 방침, 편제와 시간 배당 기준, 편성과 운영의 지침 등을 결정한다. 따라서 역사를 독립하여 가르칠 것인가, 사회과로 통
33페이지 | 2,100원 | 2010.04.09
교육과정은 세계화ㆍ정보화 시대에 적응할 수 있는 교육으로 “건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초ㆍ기본 교육의 충실”을 목표로 하고 있다. 이 교육과정은 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육이며, 교육과정 편성ㆍ운영에 대한 지역 및 학교의 자율성 확대로 사회 변화를 주도할
12페이지 | 5,000원 | 2010.04.01
교육(ICT)1. 제7차 교육과정과 ICT 활용교육2. 제7차 교육과정에서의 ICT 활용교육의 필요성1) 유연하고 다양한 학습활동 제공2) 자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장3) 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도4) 교육의 장 확대3. 수학교과의 특성과 ICT활용 교육Ⅳ. 초등학교 사회과의 정
21페이지 | 7,500원 | 2010.04.01
교육과정의 의미와 성격, 교육과정의 편성과 운영, 국어과 교육과정, 영어과 교육과정, 수학과 교육과정, 음악과 교육과정, 체육과 교육과정, 교육과정의 문제점과 개선방안, 향후 교육과정의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교육과정의 의미Ⅲ. 교육과정의 성격Ⅳ. 교육과정의 편성과 운영1. 교육 일수와 교
25페이지 | 7,500원 | 2010.02.12
사회과 교육과정의 지역화와 교수 학습의 실제에 대하여I. 서론제 7차 교육과정은 “교육과정 편성과 운영에 있어서 현장의 자율성을 확대한다.” 는 점을 구성 방침으로 삼아 교육과정 지역화를 강화하고 있다. 또한 교육과정의 편성․운영 지침에서 시․도 교육청은 “지역의 특수성, 교육의 실태,
4페이지 | 500원 | 2010.02.06
[사회과교육] 사회과 교육과정의 지역화와 교수 학습의 실제에 대하여
사회과 교육과정의 지역화와 교수 학습의 실제에 대하여I. 서론제 7차 교육과정은 “교육과정 편성과 운영에 있어서 현장의 자율성을 확대한다.” 는 점을 구성 방침으로 삼아 교육과정 지역화를 강화하고 있다. 또한 교육과정의 편성․운영 지침에서 시․도 교육청은 “지역의 특수성, 교육의 실태,
4페이지 | 700원 | 2008.09.28
초등학교 사회과 교육과정1. 사회과 교육 과정 개정의 배경2. 사회과 교육 과정의 변천3. 사회과 교육 과정 개정의 중점4. 사회과의 성격5. 사회과의 목표6. 사회과의 내용7. 사회과의 교수․학습 방법8. 사회과의 평가9. 사회과 학교 교육 과정의 편성․운영10. 사회과 신․구 교육 과정 비교1. 사회
65페이지 | 4,300원 | 2007.12.11
교육과정 지역화-학교중심 교육과정-목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재 요약 - 2. 중앙집권적 교육과정과 지역화의 요구3. 학교중심 교육과정4. 사 례 - 서울 창원 초등학교서울 공항 초등학교군포 수리 고등학교5. 학교중심 교육과정의 쟁점과 제언 Ⅲ. 결
25페이지 | 2,400원 | 2007.03.20
교육과정 도입-셋째, 1946년에 제정된 사회생활과 교수요목의 한계점의 극복(2)사회(생활)과의 편제상의 특징① 초등 사회생활과의 편제: 광역교과적 형태에 변화가 생김 →사회과는 사회현상에 대한 탐구를 중심으로 하는 내용을 중심으로 편성② 중등 사회과의 편제․ 중학교: 교수요목기와 마찬
6페이지 | 700원 | 2007.01.03