[중등학교][정보통신기술활용교육][ICT활용교육]중등학교 국어과의 정보통신기술(ICT)활용교육, 중등학교 수학과의 정보통신기술(ICT)활용교육, 중등학교 사회과의 정보통신기술(ICT)활용교육, 중등학교 과학과와 실과(기술가정과)의 정보통신기술(ICT)활용교육

교육 과정 편성․운영 절차1) 학급 교육 과정 편성․운영 계획 수립 과정2) 학급 교육 과정 구성 체제Ⅶ. 초등학교와 유치원의 연계교육1. 유․초등학교 교육의 현황1) 제도적 측면2) 교육과정 측면3) 교수․학습 측면4) 교육 환경 측면2. 효율적인 연계방안1) 연계활동을 위한 행정적인 지원(교육청 차원)2) 연계 교육을 위한 프로그램 운영Ⅷ. 초등학교와 중학교의 연계교육1. 관련 지침2. 초등학교와 중학교 교육과정간의 연계성3. 초․중등 교육

교육의 성패를 좌우하는 핵심이라 할 수 있다. 따라서 열린교육의 정의와 이념이 현장의 교실 수업에 어떻게 반영되는지를 확인하기 위해서는, 교사가 처한 학교의 사회 문화적 조건 속에서 열린교육이 구체적으로 교사에 의해 수업에 어떻게 반영되는지를 살펴보아야 할 것이다. Ⅱ. 열린교육의 개념여러 학자들의 견해를 종합해 보면 열린교육이란 변화와 새로운 아이디어를 바탕으로 교육과정 및 시간표와 공간활용, 교사와 학생, 학생과 학생간의

교육제도> Ⅰ.교원양성제도 윤정일․송기창․조동섭․김병주(2002),『한국 교육정책의 쟁점』,서울 :교육과학사를 중심으로 정리.1. 교원과 교원양성의 개념교원은 유치원에서 대학에 이르기까지 각급 학교에서 아동학생을 직접 지도하고 교육하는 자를 말하며, 사립이나 국공립을 가리지 않는다. 초중등교육법과 고등교육법에 의하면 교원은 초등학교중학교고등학교기술학교고등기술학교공민학교고등공민학교특수학교의 교장교감

학교의 구조와 학교교육계획, 한애자 교무부장 선생님께는 어머니회, 행정실장님께는 학교운영위원회에 대해서 특히 더 많은 인터뷰를 요청하였다. 또한 2006학년도 학교교육계획서, 교원연수안내, 자율연수안내 책자 등의 자료도 도움을 받았다. 안산동산고등학교의 경우 국어과 안정석 선생님께 학교의 구조, 박상호 연구부장 선생님께 학교교육계획에 대해서 인터뷰를 통해 정보를 얻을 수 있었다. 특별히 안산동산고등학교에서 교생실습은 매일 교

컴퓨터, 멀티미디어, ICTⅠ. 컴퓨터1. 컴퓨터 산업의 발전과 교육의 변화- 컴퓨터와 그에 관련된 기술의 발전 속도→ 지수적 변화 : 오늘의 변화량이 내일은 두 배가 되고 모레는 그것의 다시 두 배가 되는 변화를 말한다.(예 - 오늘의 변화량이 2라고 가정, 내일은 4, 모레는 8, ., 20일째는 2의 20제곱인 1,048,576)2. 컴퓨터의 교육적 활용1)교육관련 연구를 위한 활용① 컴퓨터에 대한 연구- 주로주 컴퓨터 공학과에서 하드웨어나 시스템에 대한 연구이므