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학교 교육과정 비평 학교교육과정비평 학교교육과정비평사례
비평할 대상 고등학교가 일반 사람들이 일반적인 고등학교의 하나의 큰 표본이라고 생각하는 학교이기에, 어쩌면 지금부터 내가 쓰는 비평이 광주에 있는 고등학교 전체, 그리고 그 전체를 넘어서 우리나라의 교육과정에 대해 비평일지 모른다.내가 다닌 광주서석고등학교는 교과서 중심으로 학생을
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
학생들에게 이해 가능한 형태로 번역하는 일이었다. 따라서 전문적인 국문학 연구의 결과가 중‧고등학생들을 위한 시 교육의 내용으로 제시되었으며, 운율, 심상, 비유, 상징, 반어, 역설 등을 중심으로 시를 분석하는 신비평의 분석주의 방법으로 시 교육이 이루어졌다. 학습자 스스로 해석하는 과정
18페이지 | 1,900원 | 2015.03.29
[독서감상문] 탈식민지 시대 지식인의 글 읽기와 삶 읽기
학생들의 글과 그 글을 토대로 한 예비 지식인들의 책 읽기와 삶 읽기에 대한 작가의 분석에 대한 이야기를 한다. 마지막으로 박완서의 문학에 대한 비평을 하는데, 작가는 비평문은 ‘책 읽기’라는 것에 구체적 관심을 기울이기 시작할 즈음에 쓴 것으로 본문을 읽고도 책 읽기와 삶 읽기에 대한 감이
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
학생들의 해부는 끝나지 않고 계속 되었다. 물론 학문적인 궁금함이 없었다고 할 수는 없지만 그래도 그것만으로 보기에는 약간은 ‘파괴적인 본능(?)’을 엿볼 수 있었다.이 책은 한 권의 분량에 대중문화의 여러 분야에 걸려 전반적인 비평을 볼 수 있었는데 개인적으로는 너무 여러 분야의 내용을
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
비평은 우리에게 읽는 법을 가르쳐 주었지만, 그것은 동시에 우수한 일차적 글의 ‘창조적인’ 권위 앞에서 우리의 독서 능력을 종속시키고 겸손하게 구는 방법을 가르쳐 주었다”고 말한 바 있다. 요컨대 신비평에서 제시하는 읽는 법이란 전문가 식의 읽기 방법이었기 때문에 학생들은 작품에 대한
15페이지 | 1,700원 | 2014.12.03
학생 중심의 영어 교육단계형 수준별 교육 과정으로 중학교 1학년에서 고등학교 1학년까지 적용되며 각 단계 말에 평가를 받아서 일정 수준 이상의 학생만 다음 단계로 진급하도록 한다. 각 단계 내의 수준차는 심화보충형 교육과정을 운영하도록 한다. 제 7차 교육과정에서는 학생 중심의 영어 교육
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
학생들은 주로 간단한 탐구, 관찰, 실험을 수행한다. 이 단계에서 학생들은 이전에 흔히 접할 수 없었던 현상에 직면함으로써 현재 자신의 인지구조에 의해서 쉽게 동화시킬 수 없는 새로운 상황을 맞이하게 된다. 이때 학생들은 피아제 이론에서 말하는 소위 비평형 상태인 인지갈등을 느끼게 되고 이
20페이지 | 2,500원 | 2017.05.04
비평』, 2006, p38~39나. 예상되는 문제점들교육 시장 개방론자들은 내국인의 외국교육기관 입학 허용은 학교 선택권에 대한 국민적 욕구를 충족시키고, 최근 보다 좋은 교육환경을 찾아 해외로 나가는 인구를 국내에서 흡수할 수 있다고 주장한다. 학생과 학부모에게 학교를 선택할 권리가 주어지지 않
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
비평을 중심으로 한 수업의 모습을 완전히 변모시켜, 문학과 삶을 하나로 만들고 학생들의 스스로의 감정과 현재에 충실하게 만든다. 개학 첫 수업에서 교과서를 찢지 않나, 졸업생 사진을 보여주면서 Carpe Diem을 속삭이지 않나, 문학시간에 애들에게 공을 차게 하지 않나. 하지만 정말 문학적으로도
3페이지 | 800원 | 2016.10.12
반응중심 문학교육을 적용한 시조교육 -사설시조 「어이 못 오던다」 중심으로 -
비평(New Criticism) 이론은 교사가 낱낱이 설명하는 식의 수업을 가지고 오게 되었다. 또한 학생들은 텍스트의 의미를 정확하게 받아들이기만 하면 되는 수동적인 입장에 서게 되면서 텍스트를 ‘감상’의 대상이 아니라 ‘분석의 대상으로 보게 되었다. 이재승, 『좋은 국어 수업 어떻게 할 것인가?』(2005
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29