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초등도덕교육론 과제 - 용기 - 이야기교육법과 발문을 통한 덕목 교육
초등도덕교육론 과제이야기교육법과 발문을 통한 덕목 교육 덕목 선정용기란?- 알고있는 것을 행하는 것. 덕목선정이유삶을 살아가면서 가장 중요한 덕목은 셀 수 없이 많다. 용기, 정직, 사랑, 배려, 공감 등, 여러 가지 많은 덕목들이 필요하지만, 나 자신이 생각하기에 가장 먼저 배워야하고
3페이지 | 800원 | 2015.04.24
[영유아교수방법론] 바람직한 발문의 예를 유형에 따라 한가지씩 제시하고 상황에 따른 발문을 영아기와 유아기에 따라 정리하시오
영유아교수방법론 바람직한 발문의 예를 유형에 따라 한가지씩 제시하고 상황에 따른 발문을 영아기와 유아기에 따라 정리하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발문의 정의2. 발문의 목적3. 유형에 따른 바람직한 발문의 예1) 바람직한 비지시적 발문의 예2) 바람직한 지시적 발문의 예4. 상황에 따른
5페이지 | 3,000원 | 2017.10.24
아동미술_조형요소, 원리 개념과 발문 탐색_색상과 명암, 리듬, 반복, 패턴을 중점으로
아동미술조형요소, 원리 개념과 발문 탐색Ⅰ.서론Ⅱ.본론 1. 조형의 요소1) 색상과 명암2) 교사로서 필요한 색상과 명암에 대한 지식3) 발문의 예시2. 조형의 원리1) 리듬, 반복, 패턴2) 교사로서 필요한 리듬, 반복, 패턴에 대한 지식3) 발문의 예시3.
4페이지 | 2,000원 | 2022.09.09
도덕 과제 - 난 용서해요 - 이야기 발문 수업, 창작동화 무릎 위의 학교, 수업 적용 및 발문
도덕 과제>- 이야기 발문 수업 -1. 들어가기 전에용서.이 말은 아름답지만 참 어려운 말이다. 다른 사람이 나에게 잘못을 했을 때, 나는 항상 용서에 어색했다. 나는 정말 그 사람 때문에 힘들어서 아파했는데, 그 사람은 나에게 미안하다는 단 한마디로 용서를 구하는 것 같아서 받아
9페이지 | 1,200원 | 2015.04.24
초등도덕교육 - 좋은 이야기를 찾거나 만들어 윤리학적 틀에 입각하여 발문 제시하기
초등 도덕 교육좋은 이야기를 찾거나 만들어 윤리학적 틀에 입각하여 발문 제시하기 < 선택한 덕 항목 : 정직 >1. 이야기어느 날 한 소년이 어느 신문사에 찾아가서, 길에서 주운 것이라며 지갑을 내어놓았습니다. 그 지갑 속에는 50만원이 넘는 큰돈이 들어있었습니다. 신문사 직원이 그 소년의 이름
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
콜버그의 도덕성 발달 단계에 따른 도덕적 딜레마 상황의 제시 및 발문
콜버그의 도덕성 발달 단계에 따른 도덕적 딜레마 상황의 제시 및 발문 예시1. 목표 : 부모님의 믿음과 친구사이의 우정이라는 가치 사이의 충돌2. 대상 : 초등학교 고학년 (1~4단계 사이)3. 초점 : 친구와 성적표를 위조할 것인가? 아니면, 위조 하지 않고 부모님께 솔직히 보여드릴 것인가?4. 딜레마
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
협동에 관한 이야기 교육 - 선정덕목, 덕목 선정 이유, 이야기, 발문, 기대되는 효과
‘협동’에 관한 이야기 교육Ⅰ. 선정덕목Ⅱ. 덕목 선정 이유Ⅲ. 이야기Ⅳ. 발문Ⅴ. 기대되는 효과Ⅰ. 선정덕목협동 Ⅱ. 덕목 선정 이유최근 아이들은 형제나 자매의 수가 적은 환경 아래서 부모님들의 지나친 관심과 보호를 받으며 자라는 경우가 많습니다. 그래서 아이들에게 다른 친구
3페이지 | 800원 | 2015.04.24
발문에 대해1. 발문의 개념2. 발문의 조건3. 높은 수준과 낮은 수준의 발문4. 폐쇄적 발문과 개방적 발문5. 유의점1. 발문의 개념ㆍ교사가 교수학습과정에서 교육적인 효과를 얻기 위해 학습자에게 의도적으로 던지는 질문ㆍ질문 - 몰라서 묻는 것- 학생이 교사에게 행하는 것ㆍ발문- 알면서 묻는
7페이지 | 1,000원 | 2023.08.04
B.S.Bloom의 여섯 가지 지적 영역과 이를 적용한 각각의 영역에 해당하는 질문을 2가지 이상 제시한 후, 효과적인 발문방법
B.S.Bloom이 분류한 여섯 가지 지적 영역에 대해 알고, 이를 적용한 각각의 영역에 해당하는 질문을 2가지 이상 제시한 후, 효과적인 발문방법에 대해 서술하시오,Ⅰ. 서론타일러가 제시한 7가지 행동형을 인지적영역의 행동과 정의적영역의 행동, 그리고 심리운동적영역의 행동으로 세밀하게 분류한 B.S.
5페이지 | 2,000원 | 2015.09.14
발문1. 발문의 개념2. 발문의 조건3. 높은 수준과 낮은 수준의 발문4. 폐쇄적 발문과 개방적 발문5. 유의점1. 발문의 개념ㆍ교사가 교수, 학습 과정에서 교육적인 효과를 얻기 위해 학습자에게 의도적으로 던지는 질문ㆍ질문 - 몰라서 묻는 것- 학생이 교사에게 행하는 것ㆍ발문- 알면서 묻는 것-
7페이지 | 1,000원 | 2023.08.04