아동미술_조형요소, 원리 개념과 발문 탐색_색상과 명암, 리듬, 반복, 패턴을 중점으로

미술과교육 창의력신장을 위한 발문요령1. 생각을 파고드는 발문2. 분명하고 구체적인 발문3. 생각하는 틈을 주는 발문4. 다양한 반응을 기다리는 발문Ⅲ. 미술과교육 창의력신장을 위한 수업기술Ⅳ. 미술과교육 창의력신장을 위한 조형방법1. 동기적 요인2. 물질적 요인3. 감상적 요인Ⅴ. 미술과교육 창의력신장을 위한 주위환경1. 어린이 개개인의 독창적인 아이디어계발에 중점을 둔다2. 모든 생활 경험을 풍부하게 한다3. 그들의 표현 유형을

미술의 기능과 역할을 이해 할 수 있다.표현 영역에서는 주제표현, 표현방법, 조형요소와 원리, 표현재료와 용구에 관한 것으로, 주제표현은 주제의 특징과 목적 등을 생각하여 효과적으로 표현할 수 있도록 한다. 본 것, 느낀 것, 상상한 것 등 조형적 질서를 나타내며 시각전달과 환경에 필요한 것, 생활용품을 나타낸다. 표현방법에는 평면과 입체의 특징을 살려 효과적으로 표현하며 주제와 목적에 알맞은 표현 방법을 탐색하여 나타낸다. 또한 여러

아동미술 미술을 이용한 창의성 교육목 차1. 서론 1) 연구의 목적 및 필요성 2) 연구의 내용 및 방법 2. 창의성 교육의 개념과 필요성 1) 창의성의 개념 2) 창의성의 요소 3)창의성 교육의 필요성 3.미술을 통한 창의교육 1) 조형과 창의성 2) 창의적인 어린이의 특성 3)창의성과 환경4)창의적인 미술지도방안 4. 동기유발을 통한 창의적 미술교육 1)동기와 동기유발의 의미 2)동기부여의 목적 3)동기문제의 확인 4)내적 동기와 외적동기 5)동기부여

조형활동을 통해서 이뤄지는 창의성이 필요하다. 과거의 우리나라 미술교육은 과학교육과 같이 아동들에게 너무나 관념적이며 상식적인 교육이었다. 하버트 리드는 미술을 통한 인간형성은 교육일선에서 활동하는 미술교사의 자각적인 책임감과 부단한 노력이 절실하다고 강조한바 있다. 미술이 아동정서에 미치는 영향을 살펴보면 그 중요한 요소 가운데 하나로 가정환경을 꼽는다. 유아들은 직접적인 영향 그대로 부모의 감성, 정서, 또는 생활 영

중점을 두었다.미술교과의 특성을 살리는 가운데 제 7차 교육 과정 개정의 기본 정신을 계획적, 의도적으로 반영하도록 한다.국민 공통 기본 교육 과정을 하나의 제계로 보고 미술과 교육 과정을 일관성 있게 구성하도록 한다.제 6차 교육 과정 개정의 중점 방향으로 제시되었던 개성, 창조, 정서 교육으로서의 교과 성격을 더욱 강조하도록 한다.내용 구성에 있어서 필수 학습 요소 및 활동을 중심으로 정선하여 학습 분량을 최적화 하고 수준과 범위