레포트 (1,543)
수학과 교수 학습 과정안 더하기와 빼기 학습지도안 더하기와 빼기 수업지도안
(수학과)교수-학습 과정안지도교사교 감단원명5.더하기와 빼기대상1학년 4반수업자지도교사수업모형문제 해결 모형차시5/9수업일시(교시)본시 주제덧셈식을 보고 뺄셈식, 뺄셈식을 보고 덧셈식 알아보기쪽수74-75쪽(69-70)학습목표▷ 생활 장면에서 덧셈식을 보고 뺄셈식을 만들 수 있다.
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
문제인 수학에 대한 낮은 흥미를 증진시키는 데에 도움이 될 것이다. 이렇게 보면 우리가 그토록 손쉽게 하는 뺄셈을 가르치는 것에 있어서도 참 광범위한 지식이 필요하다는 것을 이 책은 강조하고 있다. 또한 곱하기나 나누기에서도 제시되는 ‘지식 꾸러미’를 살펴보면 수학적 개념학습은 한 방향
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
문제가 실려있다.산반서와 피보나치 수열산반서는 인도와 아라비아의 숫자를 유럽에 소개하는데 일조했으며 이러한 새 숫자를 읽고 쓰는 방법, 정수와 분수를 계산하는 방법, 제곱근과 세제곱근을 구하는 방법, 임시위치법과 대수적 과정에 의한 1차 및 2차 방정식의 해법 등을 소개하고 있다. 이
2페이지 | 800원 | 2016.04.16
뺄셈이나 덧셈을 여러 가지 방법으로 계산하는 문제가 2학년부터 등장한다. 예를 들면 35-7=35-(2+5)=30-7=23 이런 식으로 계산과정을 주고 빈칸을 채워 넣는 유형이다. 이런 유형의 문제를 내가 가르치는 아이들은 제일 어려워한다. 이 단원을 곰곰이 읽고 생각해보니 아마도 나와 마찬가지로 그 아이들이 다
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
뺄셈, 나눗셈을 배울 때 계산 방법을 배우고 바로 문제를 풀었다. 아무도 사측연산 사이의 관계에 대해서 말해주지 않았었다. 이 책을 읽고 비로소 알게 되었는데 곱셈은 덧셈에서 유도된 연산이고 뺄셈은 덧셈의 역연산이라는 것이다. 마찬가지고 나눗셈은 곱셈의 역연산 이였다. 이런 관계를 알고 나
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
특수아동 초등 수학 계획안-받아내림 없는 한 자리 수 뺄셈
수학 계획안 - 받아내림 없는 한 자리 수 뺄셈1. 학습 목표 받아내림 없는 한 자리수 뺄셈2. 학년군별 목표수와 연산(7) 피감수가 9 이하인 뺄셈피감수가 9 이하인 뺄셈은 피감수가 5이하인 뺄셈과 9 이하인 뺄셈으로 구분하여 단계적으로 지도한다. 문제 해결 과정에서 구체물이나
9페이지 | 900원 | 2015.04.21
수학과 교수-학습 과정안 혼합계산식을 만들고 계산 순서에 맞게 계산하기
뺄셈의 혼합 계산의 원리를 응용한 문제를 해결하는 과정 속에서 논리적인 사고력을 길렀으며, 4-가 단계에서 곱셈과 나눗셈의 학습을 통해 자연수의 사칙연산이 완성되었다. 본 단원에서는 자연수의 사칙연산을 기초로 하여 세 수 이상의 자연수의 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈이 섞여 있는 식의 계산 순
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
문제를 해결하기․규칙에 따라 여러 가지 무늬 꾸미기․표 만들기, 예상과 확인 등으로 문제를 해결하기학교급학년영역 초등학교4학년5학년6학년수와연산․다섯 자리 이상의 수․자연수의 사칙계산․여러 가지 분수․분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈․소수․소수의 덧셈과 뺄셈․약
16페이지 | 1,400원 | 2011.07.26
문제 해결을 위한 여러 가지 문제 풀이 단계에서 적용할 수 있게 하여, 덧셈과 뺄셈의 기초를 확고히 하는 데 도움이 되게 한다. 즉, 이 단원에서는 가르기와 모으기 활동을 구체물을 가지고 충분히 활동하게 하여 덧셈과 뺄셈의 기초는 물론, 수의 성질과 수의 상호 관계를 감각적으로 익힐 수 있게 한
29페이지 | 1,000원 | 2007.05.03
[초등수학 교수-학습 이론의 적용 및 실제] 1학년 2학기 3. 10을 가르기와 모으기
문제가 있다고 본다. 이와 같이 실제 학습자의 생활 및 관심과 동떨어진 소재들을 학습과정에 도입하는 것은 받아올림과 받아내림이 있는 덧셈과 뺄셈의 기초가 되는 본 단원의 중요성을 생각했을 때 반드시 개선해야 할 점이라고 할 수 있겠다. 따라서 본 차시 수업에서는 학습 문제 도입에 있어 학생
21페이지 | 1,400원 | 2010.07.23