레포트 (300)
주인공을 어떻게 생각하는지, 왜 나쁜지에 대해서 충분히 토의를 한 다음, 동극으로 꾸며서 공연을 하였다. 공연을 위한 포스터나 티켓도 만들고, 동생반 아이들을 초대하여 동극을 보여주었다. 교사는 2회공연인 동극에서 종원이를 참여시켰다. 종원이는 직접 해보는 동극을 통해서 무엇인가를 느낀
38페이지 | 3,400원 | 2004.06.23
동극보고 이야기 나누기, 역할놀이 자기 감정 상황에 알맞게 표현하기, 아름다움 느끼기 새 친구가 새로운 환경에 적응토록 돕기, 질투심 흥분 줄이기 약속 지키기, 인사하기, 어른 말씀 잘 듣기, 사과하고 용서하기, 공중도덕 잘 지키기 사회 중심적 사고하기 시작 우정 발달, 지속적인 친구관계를
45페이지 | 0원 | 2004.05.19
주인공이 그 때 어떠한 기분이었을까?, 이 주인공에게 너는 어떤 이야기를 해 주고 싶니? 등 심미적 반응을 자아내도록 유도할 수 있다. 동화, 동요, 동시를 듣고 언어나 그림, 율동 등 다양한 표현 수단으로 느낌을 표현해 볼 수 있으며, 같은 동화를 듣고 서로 다른 생각이나 느낌을 이야기해 볼 수 있
173페이지 | 0원 | 2004.05.19
동극으로 우리의 꿈을 외 8○○○○○○2방학식821계37(2) 활동 조직 운영(가) 학년단위 조직학년 전체가 동일 주제 내용으로 활동하는 경우(예 : 학급이나 운동장에서의 집단 활동, 야외 학습 활동, 현장체험 봉사활동 등)(나) 학급군단위 조직학년 전체 활동이 어려울 때, 활동 주제를 2∼4개
264페이지 | 0원 | 2004.05.19
동극하실 동궁께서 당나라의 왕실 규모와 선진 문화를 배워 두는 의미에서도 한 번 여행을 하고 오십시오. 등극하신 후에는 여행을 하실 기회가 없습니다.유신은 적극적으로 태자에게 직접 청병사로 가라고 권했다. 춘추는 그의 권고에 따라서 당나라로 가서 군사동맹의 비밀외교를 했다.그러나
155페이지 | 0원 | 2004.05.19
주인공의 캐릭터를 이해하고 실제로 그려보기휴식나의 캐릭터 구상하기- 나의 캐릭터를 구상하여 그려보기- 캐릭터의 특징 말해보기 -그려보기친구의 캐릭터 감상하기- 서로의 작품 보이며 말하기- 잘된 점과 재미있게 표현된 점 찾기차시예고-준비물 잘 챙겨오기327203010출석부
13페이지 | 1,400원 | 2004.02.24
주인공이 현존한다면 그러한 인사들을 초청해 강연 시간을 마련하여 청소년들이 자신을 인식하고 자기만의 정체성을 형성하는데 긍정적인 역할을 해야 할 것이다. 더불어 독서회의 가장 큰 목표인 평생 독서를 위해서는 회원들의 꾸준한 동기유발과 흥미를 유도해 낼 수 있는 독서회가 되어야 한다.
20페이지 | 2,400원 | 2003.12.10
동극,2) 논 문김선호, 특1급 호텔 식음료부 룸서비스의 운영개선 방안에 관한 연구, 경기대학교 대학 원, 석사학위 논문, 1995.송영식, 결혼예식을 통한 연회활성화 방안 연구, 경희대학교 경영대학원, 석사학위논문, 2000.하홍국, 호텔 예식연회의 선택속성 분석에 따른 활성화 방안에 연구, 세종대
20페이지 | 2,800원 | 2003.12.08
주인공은 다름 아닌 두더지였다. 퍼시 아저씨의 잠옷 주머니, 외투, 슬리퍼로 숨어든 그 곳이 편안한 잠자리가 되었다. 퍼시 아저씨도 두더지와 함께 이불을 털고 편히 잠들게 되었다.책을 읽고 난 후 내용을 재구성해가는 과정에서 아래와 같은 질문을 던져 다각적으로 사고를 하게 한다.Q1) 다람쥐.
54페이지 | 2,100원 | 2003.10.18
동극을 할 배역을 정하고, 나머지 유아들은 관객이 된다.② 배역을 맡은 유아들이 나와서 자기 소개를 한다(예 : 나는 무를 맡은 ○○이다.)③ 동극 전에 자기 위치로 간다④ 교사는 해설을 해준다.⑤ 동극이 끝난 후 한 줄로 서서 인사를 하고, 관객들은 답례로 박수를 친다,⑥ 유아들과 함께 동극을
22페이지 | 2,800원 | 2003.10.12