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학교들과 대학교 졸업생 프로그램들은 더 밀접하게 설립되었습니다 .programsin 기독교 교육을 규정지었고 넓혔습니다. 비록 몇몇 프로그램이 때가 아닌 죽음을 만났을지라도, 가장 많은 학교는 그들의 종교 교육 친 그램들을 강하게 하였습니다.처음에는, 학교들은 종교 교육에 코스를 거의 제공하지 않
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
기독교를 중심으로 배움을 베풀고 있는 학교들은 여전히 많고, 그들은 하나님의 뜻이라며 많은 것을 차별하고 금지하고 있다. 만약 그들이 진정 기독교에 대해 알고 있었더라면 그런 말은 나오지 않았을 것이다. 교내 동성애를 발각할 시 반성문을 적게 할 일도, 손가락질하는 일도 없을 것이고, 너는
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
학교 졸업생 프로그램은 기독교교육 안에서 더 밀접하게 정의하고 전개하는 것을 확립시키고 있다. 비록 몇몇의 프로그램들은 뜻하지 않게 없어졌지만 대부분의 학교는 종교 교육 프로그램들을 강화하고 있다. 처음에는, 신학교들은 아주 약간의 과정들에 한에서 종교 교육을 해왔고, 전문직의 기독교
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
학교를 찾아봤으면 좋겠어! 종교간의 비교도 재미있을 것 같아! 이런 시간 아니면 언제 다른 종교에서 무엇을 하는지 알 수 있겠어? 나 이단아니야!편중 될 수 있으니 기독교만이 아닌 전체적인 차원에서 찾아보자! 헐 그런데 불교는 아버지학교가 없네!!! 3대종교 비교는 힘들겠다ㅠㅠ그렇다면 균형
59페이지 | 3,500원 | 2013.04.11
교회학교 교육의 교수-학습 개선 Ⅰ.교회학교 교육의 교수-학습 방법기독교교육 이론들은 세 가지 주요 과제들의 연구를 시도해 왔다. 첫 째로, 그것은 기독교교육의 현상들을 분석했으며 기독교적 종교생활과 성품의 형성 속에 내포된 교육목표와 과정들에 관하여 비판적으로 그리고 건설적으로 숙
5페이지 | 800원 | 2005.05.09
목 차1. 주제소개2~31) 종교편향이란?2) 기독교의 종교편향.2. 주제선정계기-3~43. 사례 및 자료-4~81) 일상2) 학교3) 정치4. 기독교인과 비기독교인의 생각비교-85. 정리 및 해결방안8~96. 결론
11페이지 | 1,200원 | 2010.01.27
종교교육의 범위를 넘어선 종교 활동으로 간주한다. 기독교교육의 상수들 가운데 하나는 계시, 그중에서도 특히 성서에 관심을 갖는 것이다. 또 기독교교육이라는 고전적 표현의 또 다른 핵심적 요인은 교회를 중시하는 것이다. 계시, 성서, 교회를 집중적으로 강조하는 것은 고전적 표현으로서의
6페이지 | 1,000원 | 2009.01.01
기독교교육개론 밀레니엄에 있어서 더 나은 종교교육의 발전
종교적 수업이론을 구축하기 위해 먼저 몇 가지 문제에 대한 초점을 맞추고 있다. 첫 번째 초점은 기독교적 삶이다. 기독교적 삶은 통합적인 행동패턴과 삶의 방식을 만들기 위한 한 개인의 사상, 감정, 욕구, 드러나는 행동의 집합체이다. 기독교적 삶은 기독교적으로 믿는다는 것(faith)과 기독교적으로
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
학교형 대안학교, 일반학교에서 잘 적응하지 못하는 학생들을 주 대상으로 하는 재적응학교형 대안학교, 종교등을 교육이념으로 하는 이념추구형 대안학교 등이 있다.본고에서는 이념추구형 대안학교에 속하는 사사학교에 대해 소개하고자 한다. 사사학교는 기독교 대안학교로서 기독교 이념에 부합
17페이지 | 1,700원 | 2014.08.28
[한국 종교사] 한국기독교신흥종파의 시원- 백남주, 김백문을 중심으로
기독교 근본원리 김백문은 『기독교 근본원리』에서 소위 임상학적 실험을 거듭해 신앙의 심령학적 성과를 재검토하여 성서 신학에 입각한 신학적 원리를 밝힌다. 이는 새 종교의 원리로서 모든 종교는 통일을 이룩할 것이며 모든 인간은 구원의 생(生)으로 귀일 혹은 구원될 것이라고 하였다. 박영관
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29