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국어교육(국어과)의 교수학습자료Ⅵ. 중학교(중등) 국어교육(국어과)의 ICT(정보통신기술)활용교육1. 듣기2. 말하기3. 읽기4. 쓰기5. 국어지식6. 문학Ⅶ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론국어과 교육에서는 가르치고자 하는 학습의 목표와 내용의 성격, 그리고 학생들의 관심이나 능력, 학습 자료 구비 정도에
12페이지 | 5,000원 | 2010.04.16
교육과정의 특징Ⅰ. 교육 과정 개정의 기본 방향제 7 차 국어과 교육 과정 개정의 기본 방향은 총론이 제시한 제 7 차 교육 과정 개정의 기본 방향인 21 세기 세계화정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성을 이념적 틀로 하고, 네 가지의 중점 개정 사항을 고려하여 국어과의 성격 규
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
[초등국어] 신,구 교육과정 비교 및 국어과 교육과정 주요 용어 분석
교육과정을 제시하는 대신에 교 사의 재량에 맡김. - 교육내용의 학습내 용과 범위 구체화◦ 심화 보충형 수준별 교육 과정◦ 내용제시에서 심화 보충에 대한 ‘수준별 학습활동의 예’을 삭제.(담화의 수준과 범위를 제시) 성격◦ 학교급별 상이한 성격◦ 언어 사용기능, 국어에 대한 기본적인 지
13페이지 | 1,400원 | 2008.09.23
중학교(중등) 국어과(국어교육) 학년별내용체계, 중학교(중등) 국어과(국어교육) 교과서편찬, 중학교(중등) 국어과(국어교육) 평가와 내실화방향
국어과(국어교육)의 성격과 교수학습주안점, 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 학년별내용체계, 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 교과서편찬, 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 평가, 향후 중학교(중등) 국어과의 내실화방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과(국어교육)의 성격Ⅲ. 국어과(국어교육)의 교수학습
14페이지 | 5,000원 | 2010.09.27
고등학교 국어과(국어교육)의 목표, 고등학교 국어과(국어교육)의 내용체계, 고등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법, 고등학교 국어교육의 평가
고등학교 국어과(국어교육)의 성격, 고등학교 국어과(국어교육)의 목표, 고등학교 국어과(국어교육)의 내용체계와 선택과목, 고등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법, 고등학교 국어과(국어교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 고등학교 국어과(국어교육)의 성격Ⅲ. 고등학교 국어과(국어교육)의 목표Ⅳ
15페이지 | 6,500원 | 2010.08.10
국어’는 한국인의 정체성을 드러내는 명백한 특징이라고 할 수 있다. 이렇기 때문에 국어 교육은 타 교과의 선행적 교과이며 동시에 수단적 교과로서 성격을 지니고, 국가․사회의 가장 중요한 책무로 자리 잡고 있으며, 학교 교육의 핵심 교과로서 지위를 부여받고 있다.이 단원에서는 설득과 관련
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
국어과 기초기본학습,ICT활용학습지도(수업,교육), 국어과 협동학습,갈등학습지도(수업,교육), 국어과 읽기학습,창의성개발학습지도(수업,교육)
성격에 따른 읽기 방법⑦ 읽기와 쓰기의 통합 ⑧ 어휘의 체계적 지도3) 쓰기① 화제 선택의 기회 부여 ② 쓰기 과정의 지도③ 긍정적 태도의 쓰기 지도 ④ 상호작용적 쓰기의 지도⑤ 작문을 쓸 기회의 확대 ⑥ 고쳐쓰기의 지도Ⅱ. 국어과 기초기본학습지도(수업, 교육)1. 읽기읽기의 기초 학습에
10페이지 | 5,000원 | 2011.03.19
국어지식, 문학 등 국어과 제 영역을 대상으로 ICT 활용 교육이 가능한 대표적인 방안들을 예시하였다. 물론 이러한 국어과 교육에서의 ICT 활용에 관한 지도 자료가 다양하게 제시되기는 하나 자료집이라는 책의 성격상 구체적인 수업 상황에 직접 적용할 내용들이 제시되지 않았다는 한계를 동시에 갖
14페이지 | 6,500원 | 2010.07.27
[국어과교육][국어과수업]국어과교육(국어과수업)특징,필요성,내용, 국어과교육(국어과수업)과 외국 자국어교육 사례, 국어과교육(국어과수업)제언
국어 교육의 내용 범주화2) 내용 체계의 구조화2. 학년별 내용의 선정․조직․배열1) 배열의 기본 원리2) 수준별 학습 활동의 예에서3) 보충 학습 활동은 교육 과정에서 명시적으로 제시하지 않음Ⅴ. 국어과교육(국어과수업)과 수준별교육과정1. 기본․심화․보충 학습의 성격1) 기본 학습의 성격2)
14페이지 | 5,000원 | 2011.05.27
[국어교육] 2009 개정 교육과정의 화법과 작문 교육 연구
교육과정을 주체적으로 바라볼 수 있는 능력 신장이라는 목표를 설정하고 이 주제를 선정하였다.모든 연구 수행에 앞서 심화선택과목인 화법 Ⅰ과 화법 Ⅱ의 성격과 목표를 우선적으로 살펴보았으며 그에 합치되는 방향으로 연구를 진행하기로 했다. 연구의 대상이 되는 성취기준은 2007 개정 국어과
20페이지 | 1,900원 | 2012.09.20