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제7차교육과정 정보통신기술(ICT)활용교육의 의미와 내용체계, 제7차교육과정 정보통신기술(ICT)활용교육의 현황과 문제점, 제7차교육과정 정보통신기술(ICT)활용교육의 외국 사례, 제7차교육과정 ICT활용교육의 개선방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 제7차교육과정 정보통신기술(ICT)활용교육의 의미Ⅲ. 제7차교육
12페이지 | 5,000원 | 2010.04.01
사회과(사회과교육) 통합교육과정의 개념과 필요성, 사회과(사회과교육) 통합교육과정의 논의와 문제점, 사회과(사회과교육) 통합교육과정의 사례, 사회과(사회과교육) 통합교육과정의 시사점과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과(사회과교육) 통합교육과정의 개념Ⅲ. 사회과(사회과교육) 통합교육과정의
7페이지 | 5,000원 | 2010.04.15
청소년교육개론 인간중심 교육과정 청소년의 스마트폰 이용실태와 문제점 및 개선방안
청소년교육개론 청1과제명1. 인간중심 교육과정에 대해 설명하시오(20점).2. 청소년의 스마트폰 이용실태와 문제점 및 개선방안에 대해 논하시오(30점).목차1. 인간중심 교육과정에 대해 설명하시오(20점).2. 청소년의 스마트폰 이용실태와 문제점 및 개선방안에 대해 논하시오(30점).1) 스마트폰 중독
8페이지 | 5,000원 | 2022.05.10
영어과 수준별수업(학습, 교육과정)의 유형과 목표, 영어과 수준별수업(학습, 교육과정)의 운영, 영어과 수준별수업(학습, 교육과정)의 교수학습방향과 교수학습모형, 영어과 수준별수업(학습, 교육과정)의 문제점과 개선방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영어과 수준별수업(학습, 교육과정)의 유형1. 심화․보충
13페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
한문과교육과정(한문교육과정)성격, 한문과교육과정(한문교육과정)개정배경,개정내용,문제점, 한문과교육과정(한문교육과정)교수학습방법,과제
한문과교육과정(한문교육과정)의 성격, 한문과교육과정(한문교육과정)의 개정배경과 개정내용, 한문과교육과정(한문교육과정)의 문제점, 한문과교육과정(한문교육과정)의 교수학습방법, 한문과교육과정의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 한문과교육과정(한문교육과정)의 성격Ⅲ. 한문과교육과정(한문교육과
10페이지 | 5,000원 | 2011.03.25
상업정보와 통합교육과정 상업정보 교육 현황 상업정보 교육 문제점 상업 통합교육
상업정보와 통합교육과정>1. 상업정보 교육1-1. 상업정보 고등학교의 학생 수의 현황1-2. 상업정보 교육의 현황1-3. 상업정보 교육의 문제점 2. 통합교육과정3. 통합교육의 형태와 모형3-1. 수직적 통합교육3-2. 수평적 통합교육3-3. 학습활동 및 평가의 통합3-4. 아카데미형 통합교육4. 사례
14페이지 | 1,600원 | 2015.03.29
특별활동(특별활동교육과정)특성,편제, 특별활동(특별활동교육과정)주제,내용,운영,교수학습방법, 특별활동(특별활동교육과정)문제점,개선방안,평가
특별활동(특별활동교육과정)의 특성과 편제, 특별활동(특별활동교육과정)의 주제와 내용, 특별활동(특별활동교육과정)의 운영과 교수학습방법, 특별활동(특별활동교육과정)의 문제점과 개선방안 및 평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 특별활동(특별활동교육과정)의 정의와 특성1. 정의2. 목표3. 영역4. 중점5.
15페이지 | 5,000원 | 2010.12.07
[교육학, 교육과정] 잠재적 교육과정의 존립 문제제기에 관하여
잠재적 교육과정의 존립 문제제기에 관하여김정환나는 학국교육과정연구원에서 나온 「잠재적 교육과적의 논의(I)-잠재적 교육과정은 존립불가능한가?(박순경 저)」라는 글을 읽었다. 제목에서 알 수 있듯이 이 글은 다양한 교육과정 유형중의 하나인 잠재적 교육과정이 가지고 있는 그 근원적인 문
3페이지 | 1,000원 | 2011.03.15
[사회교육] 사회과 교육과정 개정에서의 정치성 개입 문제와 발전적 통합교육과정에 관한 연구계획안
목차Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성 및 목적2. 연구문제3. 연구방법4. 선행연구 분석Ⅱ. 사회과 교육과정 개정 과정에 관한 연구1. 교육과정 개정의 의미2. 한국 사회과 교육과정 분석3. 신자유주의 교육정책으로서 7차 교육과정 개정의 배경4. 일선 현장 교사, 교육대학교 예비교사와 교수 의견Ⅲ. 교육
6페이지 | 1,100원 | 2010.04.09
제7차 도덕과 교육과정초등학교 6학년까지 의도 덕교육과정의 내용체계의 문제점
제 7 차 도덕과 교육 과정(초등학교 6학년까지의 도덕교육과정의 내용 체계의 문제점)제7차 도덕과 교육 과정을 받지 못한 입장에서 자신의 의견을 단지 “제7차 도덕과 교육 과정” 문서를 통해서만 서술하였으므로 부족한 부분이 있으며, 또한 의견은 지극히 주관적이며 글의 편의상 존칭은 생략하
6페이지 | 800원 | 2015.06.27