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[교육심리학] 수행평가의 현안과 개선방안 -성공적인 수행평가의 정착을 위한 제언
평가의 문제점5. 수행평가 문제점에 따른 개선 방안6. 맺음말1. 들어가는 말수행평가란 평가자(교사)가 피평가자들(학습자)의 학습과제 수행과정이나 결과를 직접 관찰하고, 관찰 결과를 전문적으로 판단하는 평가 방식이라고 정의할 수 있다. 수행평가의 올바른 이해. 허경철. 한국교육과정평가원
10페이지 | 1,200원 | 2009.02.03
국어교육평가(국어과교육평가)의 특징, 국어교육평가(국어과교육평가)의 교수학습활동, 국어교육평가(국어과교육평가)의 문제점, 국어교육평가(국어과교육평가)의 지향점, 향후 국어교육평가(국어과교육평가)의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어교육평가(국어과교육평가)의 특징Ⅲ. 국어교육평가(국어과
8페이지 | 5,000원 | 2010.03.15
평가는 단순 사고력만을 대상으로 수행되고 있다. 최근 교육부가 발표하고 있는 교육개혁의 핵심 중의 하나는 우리 나라 교육의 다양화 전문화 특성화를 지향하고 있다는 것이다. 이러한 맥락에서 교육평가의 다양화 전문화 특성화를 지향하고 있는 영어수행평가의 도입은 단순히 평가 방식만의 변화
6페이지 | 1,100원 | 2004.02.11
평가는 단순 사고력만을 대상으로 수행되고 있다. 최근 교육부가 발표하고 있는 교육개혁의 핵심 중의 하나는 우리 나라 교육의 다양화 전문화 특성화를 지향하고 있다는 것이다. 이러한 맥락에서 교육평가의 다양화 전문화 특성화를 지향하고 있는 영어수행평가의 도입은 단순히 평가 방식만의 변화
5페이지 | 800원 | 2003.11.15
평가를 중심으로 하여 국어과 평가 방법에 대한 논의에 박차를 가하였다. 2. 국어과 평가의 변천해방 이후의 객관식 평가채택한 이유‣ 갑자기 늘어난 학생들의 학력을 효율적으로 관리하는 데 적합함.‣ 국어의 기호, 국어와 관련한 ‘사실’을 인지하는 것을 중시한 당시의 교육목표와 평가방식
15페이지 | 1,700원 | 2015.03.29
교육을 지속적이면서도 일관되게 추구해 나가는 교육 실천 운동으로 우리나라 교육의 다양화전문화특성화를 지향하고자 한다.에서 제시된 새로운 교육목적과 병행하여 교육 평가 방식의 개혁요구에 따라 나타났다. 기존의 선다형 시험으로는 창의력이나 문제 해결력 등을 측정할 수 없다는 지적
4페이지 | 1,300원 | 2005.01.30
교육 평가는 필기시험을 통해서 학생들의 지식의 정도를 평가하기도 하고 학생들 간의 절대적인 평가 외에 상대적인 평가도 가능하게 하는 효과를 가지고 있다. 그래서 성적표나 학업성취도에 따른 평가 방식이 익숙해진 우리나라 학생과 부모들은 시험을 잘 보기 위한 교육에만 매진하고 있고, 학생
7페이지 | 2,000원 | 2023.08.03
평가 수업이 진행되는 상태에서 교육이 계획한 대로 되고 있는지를 확인하는 과정 수업의 수준과 내용을 조절하는 데 도움 총괄평가 교수-학습이 끝난 후 교수 목표의 달성, 성취 여부를 종합적으로 판정하는 형태 • 학습자 개개인이 능동적인 학습 주체자가 될 수 있도록 ☞ 양적 평가 방식 극
16페이지 | 1,400원 | 2010.06.29
유아연구및평가4C)수행평가를 설명하고 유아교육에 적용을 논의하시오00
유아연구및평가4C)수행평가를 설명하고 유아교육에 적용을 논의하시오00유아교육평가4C)수행평가가 무엇인지 설명하고 이를 유아교육에서 적용한다면 어떻게 할 수 있는지 논의하시오유아교육학과 유아연구및평가4C형Ⅰ. 서 론21C의 지식․정보화 사회는 학교교육이 정보사회에 창의적으로 적응할
9페이지 | 4,000원 | 2011.03.22
(유아연구및평가4C)수행평가를 설명하고 유아교육에 적용을 논의하시오00
(유아연구및평가4C)수행평가를 설명하고 유아교육에 적용을 논의하시오00수행평가가 무엇인지 설명하고 이를 유아교육에서 적용한다면 어떻게할 수 있는지 논의하시오.유아교육학과 유아연구및평가4C형Ⅰ. 서 론21C의 지식․정보화 사회는 학교교육이 정보사회에 창의적으로 적응할 인재를 길러야
9페이지 | 4,000원 | 2010.03.23
- 2014년 1학기 청소년진로지도및상담 멀티미디어 강의 핵심요약노트
- 2015년 하계계절시험 교육심리학 시험범위 핵심체크
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