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중학교의 집단 따돌림 예방을 위한 교육프로그램 -마음일기법의 활용-
중학교의 집단 따돌림 예방을 위한 교육프로그램-마음일기법의 활용-Ⅰ. 목적 청소년들의 집단 따돌림을 예방하기 위하여 청소년들이 자신과 타인과 마음을 이해하고, 친구관계를 형성하는데 필요한 기술을 익혀서 자신의 생활 전반에 걸쳐 만족도를 높일 수 있는 프로그램을 개발하고자 노력하였
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
교육심리학_사회적 조망수용 및 감정이입 발달이론을 토대로 중학교 2학년 남학생인 학교폭력
교육심리학사회적 조망수용 및 감정이입 발달이론을 토대로 중학교 2학년 남학생인 학교폭력 가해자를 대상으로 하는 교육프로그램을 개발하시오.사회적 조망수용 이론과 감정이입 발달 이론은 사회성 발달에 대한 이론이다. 먼저 사회적 조망수용이론은 타인의 감정을 판단하고 타인의 입장을 받
3페이지 | 2,000원 | 2023.09.22
의미론이나 어휘론과 관련된 중·고등학교에서의 교육사례 -중학교 2학년 2학기 생활국어 2단원 낱말 형성법-
의미론이나 어휘론과 관련된 중고등학교에서의 교육사례- 중학교 2학년 2학기 생활국어 2단원 낱말 형성법 교과서에서는 ‘낱말 형성법’과 ‘국어의 관용어’를 한 단원에서 함께 다루고 있으나, 이 보고서에서는 ‘낱말 형성법’에 대한 교육사례만 다루겠다. 따라서 교과서와 교사용 지도서 내용
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
[가정과교육, 중학생, 발달] [가정과교육] 중학교 학생의 발달 특징
교육의 내용 선정 및 지도방법과 밀접하게 관련이 있으므로 중학교 학생의 발달에 대해 자세히 알아야 할 필요가 있다.Ⅰ. 신체와 운동 발달중학생의 시기는 태아기 다음으로 신장과 체중이 급격히 증가하는 제 2의 성장급등기이다. 성장 급등현장은 일반적으로 여자의 경우 11세경에, 남자의 경우 13
5페이지 | 800원 | 2009.04.14
중학교 3학년 대상 시민교육과 시장경제 교수,학습 지도안-분업과 교환
교과선임교사연구부장교 감교 장2012학년도시민교육과 시장경제 교수․학습 지도안Ⅰ. 단원명Ⅱ. 단원 설정의 이유Ⅲ. 단원 학습의 목표Ⅳ. 교수-학습 내용V. 학습 전개 계획VI. 붙임자료Ⅰ. 단원명1. 교과서 : 중학교 사회 3 (천재교육, 류재명 외 공저)2. 대단원 : Ⅷ. 경제생활과 경제문제3. 중
14페이지 | 1,700원 | 2013.11.22
[교육공학] 중학교3학년 사회교과 수업 계획안-자원 개발과 환경문제
교육4. ICT활용 교육의 적용과 의의5. Keller의 학습동기 유발 전략6. Keller의 학습동기 유발 전략의 적용과 의의7. 에듀테인먼트의 활용과 적용Ⅲ. 학습지도안1. 본시 교수-학습 계획안2. 학습자료※ 참고자료Ⅰ. 수업의 개관1. 단원의 개관우리 모둠은 중학교3학년 사회교과에서 (3) 지역에 따라 다른
24페이지 | 2,500원 | 2012.07.10
학습동기유발적 측면에서 살펴본 중학교 1학년 사회교과서 5종간 단원도입부 비교 Ⅰ. 들어가며2005년 발표된 한국교육과정평가원의 연구에 따르면 한국 청소년들의 학업성취는 국제적으로 상위권에 속한 반면, 학습동기에 대한 측면은 세계 최하위권으로 나타났다고 한다(조은문 ․ 이종연, 2010). 한
7페이지 | 700원 | 2012.05.21
< 교육실습 레포트 >- 참여관찰록 -(부흥중학교 교생실습)Ⅰ. 들어가는 말나는 경기도 안양시 동안구 부흥동에 위치한 “안양 부흥중학교” 로 교생실습을 다녀왔다. 실습을 나간 이유는 내가 졸업한 모교이기 때문이다. 전부터 내가 교생실습을 나가게 된다면 모교로 가고 싶었기 때문에 지원하게
10페이지 | 1,400원 | 2004.11.23
사회적 조망 수용 이론과 감정이입 발달이론을 토대로 중학교 2학년 남학생인 학교폭력 가해자를 대상으로 하는 교육 프로그램을 개발하시오
사회적 조망 수용 이론과 감정이입 발달이론을 토대로 중학교 2학년 남학생인 학교폭력 가해자를 대상으로 하는 교육 프로그램을 개발하시오. 1.서론 발달이론이란?발달이론은 인간의 발달 과정을 설명하는 이론이다. 이론은 인간의 발달이 어떻게 일어나는지 혹은 어떤 요인들이 발달에 영향을 끼
3페이지 | 2,000원 | 2023.12.05
[평생교육 프로그램 개발] 저소득층 중학교학생들을 대상으로 방과 후 프로그램 운영
교육 프로그램을 개발하고 가능한 학습 자원을 최대한 이용할 수 있는 근본적인 체제 변화를 이륙해야 할 것이다.개성과 창의성을 개발하고 지적, 신체적으로 균형을 갖춘 전인적 성장을 돕기 위해 무엇보다도 중학교 교육의 변혁이 시급히 요구된다고 본다. 우리나라도 수년 전부터 학교 교육의 혁신
13페이지 | 1,400원 | 2010.07.23