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학교운영의 투명성을 확보할 수 있는 시스템을 가동해 학생과 학부모의 신뢰를 이끌어내야 한다. 또한 일반고 역시 학교장을 비롯한 교원들의 열정으로, 학생의 입학단계별 성적, 적성, 능력 등을 고려한 다양한 학생맞춤형 진로 교육활동 프로그램을 개발해 ‘명품 일반고’로의 경쟁력을 갖추는데
15페이지 | 800원 | 2019.05.13
[A+ 추천레포트]교원양성제도, 교원 임용시험제도의 분석과 문제점 및 임용시험 개선방안
교원임용과 양성제도의 문제점을 평등성, 효율성, 충분성, 자율성, 책무성의 입장에서 각각 살펴봄으로써 그 문제를 구체적으로 해결할 수 있는 방안을 제시하고자한다. Ⅱ. 본론1. 교원임용제도1) 도입 배경 1990년 까지 초 ․ 중등 공립학교의 교원임용은 국 ․ 공립 교육대학 및 사범대학 졸업자를
44페이지 | 3,000원 | 2016.06.21
[A+ 추천레포트]교원평가제도의 현황과 특징 및 문제점에 대한 교원평가제도 개선방안
제도 안에서 안주하려는 교사들에게 교원평가제는 긍정적인 작용을 할 것이다. 하지만 교원평가제에 긍정적인 기대만 할 수 있는 것은 아니다. 교원의 평가만 있고 교육환경의 개선이나 교육활동 전반에 대해 평가는 없다. 교원의 평가 이전에 교육정책과 교육행정, 학교운영이 먼저 제대로 이루어져
71페이지 | 3,000원 | 2016.06.21
[A+ 추천레포트]교원평가제도의 현황과 특징 및 문제점에 대한 교원평가제도 개선방안
교원 평가 시스템교육 정책론Ⅰ.교원 평가제 1. 교원평가제의 정의 및 도입배경 • 정의 : 학교 내의 교원들을 학교장과 교감, 동료교사, 학생ㆍ학부모가 평가하는 제도.• 목적 : 공정한 평가를 통한 교원의 지도능력 및 전문성을 강 화해 학교교육의 질적 향상1967년 – 교원근무평가제 도입2003년
52페이지 | 3,000원 | 2016.06.21
교원자격 제도 문제점교원 양성 체제가 바람직하냐 아니냐? - 국가적 입장-> 양질의 교원을 확보하여 “능력에 따른 균등한 교육기회의 보장”에 기여하는 정도에 판단됨.-개인적 입장-> 어느 학교, 어느 학급에 가더라도 일정 수준과 자격을 갖춘 교원을 만날 수 있는가? => 균등한 교육 (x)
4페이지 | 800원 | 2016.04.16
[청소년육성제도론 공통] 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 논하고, 주요 청소년~
고등교육에서도 학제의 변화를 가져왔다. 1963년 사범학교를 폐지하고 수업연한 2년의 교육대학을 설치하였다. 또한 2년제 사범대학제는 폐지하고 중등교육 교원양성은 4년제 사범대학에서 행하게 하였다. 1970년에는 전문학교제도를 신설하고 그 입학자격을 고등학교졸업자로 하였다. 1972년 종래의 3년
13페이지 | 4,000원 | 2016.03.27
[교육학개론] 교육제도의 중요성과 학제에 대한 이해 및 한국의 학제의 이해(취학전교육, 초등교육, 중등교육, 고등교육)와 변화과정
학교제도, 곧 학제(學制)임에 틀림없다. 따라서 학제는 교육의 중추(中福)가 되는 제도이며, 교육의 제도적 보장은 학제를 통하여 이루어진다. 이러한 학제에는 세 가지 형태가 있다.첫째 형태는 계층적인 차별 없이 국민이면 누구나 그 능력에 따라 초등교육 • 중등교육 • 고등교육을 받을 수 있도록
8페이지 | 2,000원 | 2015.10.04
학교 자율경영에 있어 학교경영을 교원이 아닌 전문기업 경영가가 맡는 것이 좋은가
학교장의 완벽한 형태를 갖출 수는 없을 것이다. “어느 회사의 아무개 사장 출신 교장”이라는 타이틀을 가지고 교육 소비자들이 혹할만한 보여주기 위한 교장 임용을 해서는 안된다.그동안의 교장임용방식인 근무평정제도와 연공서열에 따른 방식에 문제가 있는 것은 사실이다. 근평제로 인해 교사
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
학교제도의 구조 > 계통성 - 어떠한 교육을 하고 있는가, 또는 어떤 계층의 취학자를 대상으로 하고 있는 가를 나타낸다.> 단계성 - 어떠한 연령층을 대상으로 하는가, 혹은 어느 정도의 교육단계인가를 나타낸다.기본적으로 단성형인 우리나라의 6-3-3-4제는 횡적으로 구분된 초등학교, 중학교, 고등학
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
고등학교는 바로 이러한 변화를 적극적으로 수용하겠다는 것이다.무시험 전형을 기조로 하는 2002년 대입전형제도와 많은 대학들의 다양한 형태의 대입전형제도의 도입은 자립형 사립 고는 입시명문고라는 인식에 대한 우려를 상당히 약화시켰고, 대학의 다양한 학생 선발 방식을 위해서는 고등학교
6페이지 | 800원 | 2015.06.27