레포트 (33,910)
고등학교의 전형으로 여겨져서 더 이상 ‘자립형’이라는 수식어가 필요 없게 될 것이다. 그리고 계열의 범주로 본다면, 자립형 사립고등학교는 일반계나 실업계 및 이의 변형으로서의 특수목적고나 특성화고등학교 모두에게 적용될 수 있을 것이다. 그런 점에서 자립형 사립고등학교 제도도입은 현
11페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
1. 교원양성과정 및 교사양성 기관 * 특징: 기존의 사범학교 체계는 폐지교사양성의 목적 교사양성기관 개방형 체제중학교 교사양성 각 시․도의 1개 국립대학 학부 도․도․부․현의 공․사립대학, 전문대학 문교부장관으로부터 교사양성을 위한 과정을 인정받은 대학(
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
[청소년육성제도론 공통] 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 논하고, 주요 청소년~
고등교육에서도 학제의 변화를 가져왔다. 1963년 사범학교를 폐지하고 수업연한 2년의 교육대학을 설치하였다. 또한 2년제 사범대학제는 폐지하고 중등교육 교원양성은 4년제 사범대학에서 행하게 하였다. 1970년에는 전문학교제도를 신설하고 그 입학자격을 고등학교졸업자로 하였다. 1972년 종래의 3년
13페이지 | 3,000원 | 2015.04.03
교육학 학교는 어떤 곳이어야 하는가 교육 제도를 중심으로
제도4-1. 프랑스의 교육제도< 초 중 고 커리큘럼 > -의무교육제도(만 6세에서 16세까지)와 전문기술교육제도의 활성화 1) 의무교육 ( 기본적인 교양과목은 모두 이수): 초등학교, 중학교, 고등학교 2) 전문기술교육: 대학입학 자격시험(Baccaloreat-바깔로레아)을 통과한 후, 의무교육으로 기본 교양 이수하
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
고등학교 입학제도의 특성을 가진다.평준화 정책이 도입되던 당시의 정책목적은 모든 고교의 교육조건을 평등하게 한다는 것이었다. 즉, 학교의 시설, 재정지원, 교사 및 학생의 구성 등을 평등하게 하여, 어느 고등학교에서 공부를 하더라도 교육적 불이익을 받지 않도록 하겠다는 것이었다. 그러나
14페이지 | 1,600원 | 2015.03.29
바우처 제도 도입을 통한 학교선택권 강화가 교육 정상화에 기여 할 수 있을 것인가(서울시 학교선택제 확대 실시와 결부하여)
바우처 제도 도입을 통한 학교선택권 강화가 교육 정상화에 기여 할 수 있을 것인가?-서울시 학교선택제 확대 실시와 결부하여-1) 학교선택제1.학교선택권의 정의 국가가 행사하고 있는 공립학교 배정권한을 학부모 및 학생에게 학교선택권으로서 돌려주어 학습자가 자신의 능력과 적성, 흥미, 진로
16페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
고등학교 운영 모델 개발을 위한 워크 샾’이 개최되고, 동년 10월에는 이 주제로 공청회를 개최하였다. 당시 연 구 보고서에서는 이 제도 도입 및 정착의 조건으로 ‘사회적으로 입시 위 주의 일류학교에 대한 인식의 전환’이 이루어져야 하고‘ 자립형 사립고등 학교에 누구나 입학 할 수 있는 기회
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
학교폭력 예방 및 근절을 위한 개선 방안,교원가산점,학생암행어사제도,학교폭력
학교폭력 배경 및 정부의 노력 3Ⅱ. 본론 4 1. 현행 법률 소개 41) 현행 법률 성과 52) 현행 법률 개선 72. 교육과학기술부의 개선 방안 11 1) 학생부기록 기재(1) 대학생의 의견2) 교원 가산점 12(1) 대학생의 의견3. 새로운 개선 방안 13 1) 학생 암행어사 제도4. 외국 사례 14Ⅲ. 결론 15Ⅰ. 서론청소년들
15페이지 | 2,000원 | 2014.02.26
고등학교에서 열악한 교육을 받고 자란 가난한 학생들은결국 사회적 지위가 낮고 보상이 낮은 일자리를 구할 수 밖에 없음으로 가난의악순환이 계속될 것.조사 전 가설개인적인 차별과 법적인 차별은 존재 하지 않는다고 할 수 있을 만큼 완화되었고교육제도에 그 영향이 매우 미미하나 사회경제
8페이지 | 900원 | 2013.11.22
중∙고등학교 내 상담교사제도의 운영 실태 I. 서론1. 연구 주제2. 연구 배경 및 목적3. 연구 방법II. 본론1. 문헌조사를 통한 상담교사제도 개관2. 현장조사를 통한 상담교사제도 운영실태III. 결론 참고문헌I. 서론1. 연구 주제: 대한민국 중∙고등학교 내 상담교사제도의 운영 실태 2. 연구 배경
8페이지 | 900원 | 2013.07.25