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체육과 교수․학습 과정안단원6.3.3.배드민턴형 게임일시대상6학년차시4/8학습목표셔틀콕이 날아오는 방향 감각을 익히고, 여러 방향으로 날아오는 셔틀콕을 정확히 받아 넘길 수 있다.수업모형협동학습 모형지도교사핵심인성 요소자기수용, 협동, 배려, 규범준수핵심창의성 요소호기심
5페이지 | 900원 | 2016.02.04
체육 無체육책임감발달단계 모형 간의 차이점GallahueHellison패별 discussion #1본인이 교사라고 가정할 때 헬리슨의 책임감 증진 모델에 근거하여 수업 내용을 구성해보자.패별 discussion #1Welcome !!!(to the hell.ha ha)임 용 고 사패별 discussion #1Situation !!! - 배구 수업 (배구 게임)- 남 18명 / 여 18명 (총 36
35페이지 | 2,100원 | 2011.01.04
게임토너먼트)를 통하여 학생들의 갈등을 줄여나갈 수 있는 효과를 볼 수 있다. 이러한 협동학습의 구조는 학생 간 경쟁을 유발하는 동시에, 수업을 역동적으로 끌어낼 수 있는 장점이 있다. 이처럼 교사는 체육수업의 다양한 변화에 관하여 관심을 가지고 더욱 효과적인 수업 모형을 살펴볼 필요가 있
5페이지 | 2,000원 | 2022.09.09
중간단계 수준에 있는 학생에게 알맞음- 전 영역 적용 가능- 기본 움직임 개념, 체조의 동작과 같은 기술의 수행 탐구, 표현 활동영역의 창작 표현 활동 부분, 새로운 게임 학습 시 -> 표현활동영역과 관련즉 서로 상호보완과 협력을 해 가며 교사로부터 주어진 학습과제를 완수해나간다.2
6페이지 | 800원 | 2019.05.14
체육의 인문적 차원에 초점학생의 전인적 형성이 목표2. 하나로 수업하나로호울 스포츠와 하나가 된다는 의미 가. 수업목표스포츠의 심법적 차원에 입문시키는 것이것을 통하여 “참 좋은 사람”으로 성장인문적 체육교육의 궁극적 지향점 가. 수업목표게임(기법적 차원)문화(심법적 차원)
23페이지 | 800원 | 2019.05.14
수업 운영 질문( managerial question)수업조직, 학습 환경의 준비, 수업 절차, 일상적 행동과 같은 수업의 비교수적인 부분행동 질문(behavior question)수업 규칙이나 안전과 같은 학생의 수업 행동에 초점을 둔 부분내용 질문(content question)학생의 교과내용 학습을 증진시키는데 사용됨 6. 질문의 활용체육
25페이지 | 800원 | 2019.05.14
체육과 학습 지도안 - 자기 역할을 다하여 티볼 게임하기
체육과 학습 지도안◦단 원 : 경쟁 활동 - 티볼형 게임◦학습주제 : 자기 역할을 다하여 티볼 게임하기◦대 상 : ◦일 시 : ◦장 소 : 제 2운동장◦지도 : 지도교사부장(수석교사)교감수업안 협의및 조언결재완료일A. 수업자 의도2009 개정 체육과 교육과정에서는 ‘신체활동’을 통하여 체력
15페이지 | 1,700원 | 2016.11.10
수업에서 가장 달성하기 힘든 목적이다. 과밀 학급, 부족한 수업 시수, 열악한 기구 및 시설, 다양한 학생의 능력 차이는 학생에게 개별화 프로그램을 계획하고 시도하는데 어려움을 준다. 다른 시각으로 볼 때, 거의 모든 수업 전략과 모형이 개별 지도를 위해 설계된 것이 아니며 체육 수업에서 개별화
66페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
게임 또는 유사 게임에 대한 게임수행 평가 도구-대답을 어떻게 찾아냈는지 설명하는 학생의 일지 -학생주도의 움직임과 매체를 이용한 발표 확인 -지식수준에 따른 체크리스트 14. 탐구 수업 모형의 선정과 변형-체육교육 내용영역 중 다음과 같은 내용을 지도할 때 탐구수업모형이 효과적으로 활
6페이지 | 800원 | 2016.04.16
수업 계획을 구성하라.④ 질문을 최대한 명료하게 하라.⑤ 학생들에게 충분한 시간을 부여하라.⑥ 학생들에게 질문하는 형태에 대해 점검하라.6. 요약① 체육 교육 과정 모형에서 활용된 수업 전략 기초로 설계② 기본적 수업 상호작용 유형 - 질문 활용③ 구성주의적 전략은 모든 교과에서 점점
25페이지 | 1,000원 | 2016.01.05