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표준화 검사1. 표준화 검사의 개념(1) 표준화 검사의 의미표준화 검사는 평가전문가가 일정한 측정이론에 입각하여 정밀한 실험적 과정을 거쳐 학급이라는 소집단보다 큰 해당 학년 전체 또한 해당 연령층을 연구 모체로 하여 제작된 검사이며, 일정한 객관적 기준을 설정하고 이 기준에 의해 검사결
4페이지 | 900원 | 2003.01.05
교육 평가 ♡목차교육평가의 정의교육평가의 전반적 흐름교육평가의 주요 논쟁 (발표자가 생각하는)토론교육평가란 ? 교육과 관련된 모든 것의 양, 정도, 질, 가치, 장 단점 등을 체계적으로 측정하여 판단하는 주관적 행위를 말합니다.내가 생각하는 교육평가란 ? 교육평가의 전반적 내용검사
16페이지 | 1,400원 | 2009.06.15
교육평가의 현재모습은 어떠할까? 본문에서는 교육평가의 정의, 종류, 문항제작, 문항분석, 타당도와 신뢰도, 컴퓨터화 검사, 수행평가, 전면적 학력평가로 교육평가의 질을 개선하는 방안에 대해서 논의하기로 한다.II. 본론1. 교육평가란?교육평가란 교육과정의 계획실천에 있어서 교육목표는 올
14페이지 | 1,200원 | 2009.01.29
평가-진단평가, 형성평가, 총합평가1. 교육평가의 본질적 의미교육평가(educational evaluation)는 교육목적의 달성 정도를 판단하고, 일정한 기준을 가지고 교육활동의 효율성을 가늠하여 나타난 결과에 대한 가치를 판단하는 체계적인 과정을 의미한다. 1920 - 각종 학업성취도 측정을 위한 체계적인 검사
6페이지 | 4,000원 | 2015.10.06
유아교육기관의 평가관리 -영유아 평가를 중심으로 - 1 유아교육기관의 평가관리 2 영유아 평가
유아교육기관의 평가관리-영유아 평가를 중심으로목 차1. 유아교육기관의 평가관리(1) 평가의 의의 (2) 평가의 영역1) 유아교육과정평가2) 수업과 교사3) 기관과 환경평가4) 유아2. 영유아 평가(1)영유아 평가의 필요성(2) 영유아 평가방법의 종류와 특징1) 형식적인 평가방법인 검사법2) 비형식적
12페이지 | 1,400원 | 2016.08.14
평가를 강조하는 경향이 있다. 지필평가는 간편하고 경제적인 방법이어서 가장 널리 실시되고 있으며, 교육평가의 영역 중 학력측정은 거의 지필평가로 이루어지고 있다. 지필평가는 수험시간에 제한을 두고 있는 시간 제한 검사(time-limit test), 즉 속도 검사라는 점을 특징으로 한다. 미국식 교육방법
2페이지 | 800원 | 2007.05.02
평가 문항간 내용적 합치성을 기준으로 문항 작성B. 교육평가의 새로운 동향③ Mager식 행동목표 적용 가능성- 교사의 부담한계 초과- 고차적 정신과정, 정의적 영역, 창의성 등에대한 평가 어려움④ 평가 기준의 일관성 문제⑤ 대학입시 등 현실 교육문제의 적용상 문제C. 심리검사의 타당성 문제
36페이지 | 800원 | 2019.05.14
국어과평가(국어교육평가), 영어과평가(영어교육평가), 수학과평가(수학교육평가), 과학과평가(과학교육평가), 사회과평가(사회교육평가), 미술과평가(미술교육평가), 체육과평가(체육교육평가) 분석Ⅰ. 국어과평가(국어교육평가)1. 기본 방향2. 기본 원리Ⅱ. 영어과평가(영어교육평가)1. 평가의 목
18페이지 | 6,500원 | 2010.03.18
유아연구및평가4B형)유아교육분야에서 실시할 평가의 방법을 논의하시오0k.
평가는 시험을 통해서 하게 되지만 유치원에서의 평가는 유아를 상대로 한다는 면에서 인지적 정의적 영역에서 전반적으로 이루어 져야 할 것이다. 유치원 교육은 어린이를 중심으로 한 어린이를 위한 활동인 동시에 그 활동의 가치와 목적이 달성되고 있는지를 항상 검사하고 반성하여야 한다. 따라
13페이지 | 4,300원 | 2010.03.23
평가를 보다 절실히 요구하게 되었다.4. 새로운 학습이론의 등장으로 학습자 중심의 평가활동을 요구하는 인지이론 및 구성주의적 교육논리와 함께 등장한 열린 교육의 확산이 수행중심의 평가를 필연적으로 요구하게 되었다. 5. 실질적인 교육효과와 교육목표 달성도를 표준화 학력검사 점수로 표현
11페이지 | 1,400원 | 2010.03.31