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옛날 사람들이 쓰던 물건이잖아요.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ맞아요. 옛날에는 빨래판이 세탁기 역할을 했대요.ʼʼ라고 한다. ○○는 △△가 빨래판을 긁는 소리를 듣더니 ʻʻ어? 드르륵 소리가 천둥번개 같아!ʼʼ라고 하며 다른 빨래판을 가지고 와 △△ 옆에 앉는다. 그리고는 손으로 빠르게 빨래판을
20페이지 | 12,000원 | 2024.03.03
만4세 2학기 놀이와 일상 관찰일지 및 발달평가 87페이지
옛날에”라고 설명한다.놀이활동역할영역의 게시된 사진을 보고 있다. “여기 사진 좀 봐! 나는 아빠 할게. 너는 엄마 할래?” 라고 말하자 OO가 “좋아!” 라고 대답한다. “여보 시장 다녀올게요.” 라고 말하자 “알겠어요.” 라고 대답한다. OO에게 “이거 얼마에요? 배추랑 가지 주세요.” 라며 채
87페이지 | 25,000원 | 2024.02.29
개구리 다리를 하며 점프를 하려고 한다. 의사소통0/0한자 카드를 보더니 “선생님 이 한자는 왜 가운데 중인지 아세요? 네모에 가운데 줄이 있어서 가운데 중이에요”하고 말하며 한자를 읽는다. 다른 카드를 보다가 “선생님 이건 왜 큰 대 인지 아세요? 아주아주 큰 사람이 이렇게 팔이랑 다리를 벌
10페이지 | 7,000원 | 2024.02.25
개구리”하고 이야기를 한다. 슬라이드를 보며 동물들의 그림과 소리를 들려 준거에서 생각나는 것이라며 이야기한다. 자연탐구 0/0과학영역에서 저절로 가는 자동차 실험을 하고 있다. 풍선의 바람으로 자동차를 움직이는 실험을 해본 뒤 풍력에 대해 이야기를 나누며 자동차가 왜 움직이게 되었을
20페이지 | 12,000원 | 2024.02.22
만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 및 발달평가 150Page (평가제)
개구리도 먹네?” 하며 올빼미가 밥먹는 것을 보며 OO에게 이야기 해준다.발달평가OO이는 핸들에 관심을 가지고 궁금해하는 모습이 보여 교사가 다가가 놀이방법에 대해 알려주었다. 자발적으로 벽에 제시된 곳으로 이동하여 조종하였다.평소 곤충을 좋아해 활동을 할 때 적극적으로 참여하려고 노
100페이지 | 38,500원 | 2024.02.18
만4세 1학기 6개영역 관찰일지 / 발달평가 150Page
개구리다리처럼 생겼다 ’ 라고 말하였다. 사인펜을 잡아보더니 공룡을 그려보았다, 공룡을 그린후 색연필으로 색칠해주기도 하며, “이 공룡은 티라노사우르야~ 어때?” 라고 OO에게 말해줌. 교사를 보더니“ 선생님~ 티라노 사우르스 글자 어떻게 써요?” 라고 말하였다.해석 및 평가신체를 움직이
100페이지 | 39,000원 | 2024.02.16
만3세 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가 100Page (표준보육과정/평가제)
옛날과 오늘날의 도구 게임을 하기 시작한다. 맷돌 카드를 옛날 칸에 놓은 OO는 “믹서기지.” 라고 말하고 믹서기를 맷돌 옆에 놓는다. 친구가 냉장고 카드를 넣자 “냉장고” 라고 말한다. 2학기 발달평가풍선의 모습을 흉내내진 못했지만, 풍선을 차기도 하고 던지기도 하며 즐거이 활동한다. 이모
100페이지 | 34,000원 | 2024.02.11
만3세 1학기 관찰일지 / 1학기 발달평가 100페이지 (표준보육과정 평가제)
개구리다리처럼 생겼다 ’ 라고 말하였다, 사인펜을 잡아보더니 공룡을 그려보았다, 공룡을 그린후 색연필으로 색칠해주기도 하며, “이 공룡은 티라노사우르야~ 어때?” 라고 OO에게 말해주었다. 교사를 보더니“ 선생님~ 티라노 사우르스 글자 어떻게 써요?” 라고 말하였다.자연탐구OO가 여름 패턴
100페이지 | 33,000원 | 2024.02.09
만5세 2학기 관찰일지 및 종합발달평가 50Page (평가제)
개구리다리처럼 생겼다’ 라고 말한다.사인펜을 잡아보더니 공룡을 그려보았다. 공룡을 그린후 색연필으로 색칠해주기도 하며, “이 공룡은 티라노사우르야~ 어때?” 라고 OO에게 말해주었다. 교사를 보더니“ 선생님~ 티라노 사우르스 글자 어떻게 써요?” 라고 말한다.자연탐구얼음이 담겨있는 아
50페이지 | 19,500원 | 2024.02.06
만5세 평가제 1학기 관찰일지 및 종합발달평가 46Page
개구리 나팔을 불며 교실을 빙글빙글 돌며 다닌다. 교사가 매트에 앉아서 놀이할수 있도록 이야기 하자 교사를 한번 바라보고 다시 매트에 앉아서 놀이한다.신체운동은행을 구성해보는 활동을 진행하자 “선생님! 저 엄마랑 같이 은행 가본 적 있어요”라고 말한다. 그리고는 교실에 있는 동전과 지
46페이지 | 18,500원 | 2024.02.05