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철학의이해 2021년 방송대] 교재와 강의 1강, 4강, 6강을 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 핵심적인 내용을 서술합니다 철학의이해
가치론, 그리고 논리학으로 나누어질 수 있다.존재론에서 철학은 개별 과학에 의해 연구된 존재의 기초를 분명히 함으로써 존재를 확인한다. 즉, 존재론은 개별 과학의 목적을 조사하고 존재의 근원을 파악하고 통일된 전체적인 이해를 추구한다고 할 수 있다. 또한 개별 과학이 추구하는 대상의 현실
9페이지 | 5,000원 | 2021.09.27
가치론인데 가치론은 크게 6가지로 요약되어진다. 첫번째로 분배적 정의와 관련된 모든 가치들은 사회적 가치들이라는 것으로 가치들은 사회적 맥락과는 무관하게 그 자체만으로 평가되어지지 않는다는 것이다. 두 번째로 사람들이 그들의 사회적 가치들을 구상하고 창출하며 소유하고 채택하는 방식
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
가치론적 개념을 제기하고 있다. 가치론의 차원으로 그 논의의 방향을 전환하고 있는 것은 민족문학이 ‘어떻게 이루어지는 것인가’라는 문제보다는 ‘무엇을 말해야 하는 것인가’라는 당위적인 과제에 더 집착하게 되었음을 뜻하는 것으로 판단된다.② 1970년대 이후의 민족문학론은 비평적인 논
5페이지 | 900원 | 2016.10.12
가치론의 기저로 하는 것이다. 「민중은 물이요 정부는 그 속에 사는 고기라, 민중과 정부는 물과 물고기와의 관계이다」라는 죽산의 강조는 동아시아 도가 사상과 전통적 한국사회의 개혁 노름(norm)의 동원을 제시하는 것일 뿐만 아니라 자본주의 근대사회 민중적 동력의 추동으로서만 개혁의 성공과
3페이지 | 800원 | 2016.04.16
가치론적 측면) - 프랑스 혁명, 미국 독립전쟁, ☞인간의 존엄한 가치(평등. 자유)의 자 각. - 진지하고 참된 종교적 체험과 관심은 개인과 집단에 가치론적 측면에서 우선적 중요성으로 인식됨. - 모든 인간의 삶의 의미 있는 활동과 목적성을 방향 짓고 정위(신앙과 종교의 가치) -
39페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
가치론, 신고전파의 효용가치론과 함께 맑스주의 가치론의 심층규정 - 결국 추상노동가치론과 과잉축적론 - 을 부정하는 것으로 나타났다. 다른 한편 조절학파에 비판적이었던 일군의 학자들 역시 정치경제학 비판과 맑스주의에 대한 근본적 문제제기를 통해 맑스의 노동개념, 잉여가치론, 가치형태
16페이지 | 6,500원 | 2013.08.20
가치론적, 조직론적, 지도론적, 평가론적 연구에 두어야 한다고 제안하였다. 그리고 인식론적 연구를 통하여 국어교육의 목적을 연구하고, 가치론적 연구를 통하여 국어교육의 내용을 연구하며, 조직론적 연구를 통하여 국어교육 내용의 구성 방식을 연구하며, 지도론적 연구와 평가론적 연구를 통하
26페이지 | 2,000원 | 2009.08.13
교육철학1. 개요2. 진리의 종류3. 교육철학의 의미4. 교육철학의 기능5. 지식의 분류1. 개요철학 → 존재론, 인식론, 가치론으로 구분존재론(실재론)- 무엇이 실체인가? (What is Reality?)- 고정불변의 실체가 무엇인지 연구하고 탐구하기 위한 철학적 학문인식론(지식론)- 무엇이 진리인가? (What is Truth
9페이지 | 1,000원 | 2023.11.01
교육철학 정리1. 개요2. 진리의 종류3. 교육철학의 의미4. 교육철학의 기능5. 지식의 분류1. 개요• 철학 → 존재론, 인식론, 가치론으로 구분• 존재론(실재론)- 무엇이 실체인가? (What is Reality?)- 고정불변의 실체가 무엇인지 연구하고 탐구하기 위한 철학적 학문• 인식론(지식론)- 무엇이 진리인
3페이지 | 1,000원 | 2023.11.01
가치론적 내용의 문제를 배제하고 우리의 감각 경험으로 충분히 검증될 수 있는 사실적인 문제만을 인간 이해의 영역에서 다루려고 한다. 이러한 관점에서는 인간 이해와 관련해 인간의 궁극적인 존재 의미, 목적에 대한 형이상학적, 규범적 질문은 무의미한 것으로 간주된다. 오로지 경험적으로 관찰
12페이지 | 5,000원 | 2023.09.03