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국어교육론 고전산문 교과서 재구성하기- 목 차 -1. 서론1.1 교과서 수록작품1.2 작품 선정 및 이유1.3 고전산문 교육의 방향1.4 단원 및 학습목표1.5 교과서 재구성의 단계1.6 7차 교육과정과 개정교육과정의 비교2. 본 론2.1 현행 교과서에서 7차 교육과정의 반영 정도를 확인하고 재구성.2.2 2007 개정
12페이지 | 1,400원 | 2010.08.20
고전산문 연구와국어교육CONTENTS머리말국어교육에서의 고전교육의 의미국어교육 속의 고전산문교육고전산문 연구와 국어교육론적용하기1. 머리말이 글의 논의 중심 국문학연구국어교육행복한만남?어떠한 노력을 할 수 있을까?1. 머리말왜? 고전문학이 위기일까?젊음유행고전문학과거
17페이지 | 800원 | 2019.05.14
고전산문 연구와 국어교육목차Ⅰ. 논문 내용 요약 1. 머리말2. 국어교육에서의 고전 교육의 의미3. 국어교육 속의 고전산문 교육4. 고전산문 연구와 국어교육론5. 맺음말Ⅱ. 학습지도안 1. 차시별 학습 내용2. 본시 학습 지도안Ⅲ. 첨부자료 ① 참고자료② 발표자료1③ 발표자료2④ 발표자료3⑤
19페이지 | 2,100원 | 2008.05.16
한국문학개론 – 고전문학 보고서서론1-1 ‘고전산문’의 정의‘고전산문’이란 1894년 갑오경장 이전에 창작된 ‘국문소설’ 및 ‘국문으로 쓰인 교술산문’을 지칭한다.1-2 국문소설 발흥기, 17 세기의 문학 - 과 최초의 국문소설은 허균이 창작한 으로 알려
14페이지 | 1,700원 | 2015.06.01
한국문학개론고전산문 목차1. 서론2. 국문소설의 형성과 발전3. 판소리계 소설4. 가문소설5. 소설 이외의 산문문학6. 결론7. 문학교과서에 수록된 고전산문8. 참고문헌 및 기타서론1-1 ‘고전산문’ 이란?1894년 갑오경장 이전에 창작된 ‘국문소설’ 및 ‘국문으로 쓰인 교술산문’ 을지칭한다.
20페이지 | 2,000원 | 2015.06.01
보편성의 발견인가,특수성의 체험인가고전산문교육론목 차상상력이란?신화, 신화적 상상력문학교육과 신화적 상상력신화적 상상력의 의의신화적 상상력의 한계마무리하며+ 더 생각해보아요보편성 or 특수성?아프리카의 성인식 ‘할례’ -1. 상상력이란?: 실제로 경험하지 않은 현상이나
20페이지 | 800원 | 2019.05.14
전우치전, 교육적 텍스트?!Ⅰ. 전우치전 소개하기갈래 : 군담 소설, 영웅소설, 사회 소설, 도술 소설 여러 학자들의 주장에 따르면, 이 작품은 국문학상 하위 갈래로 판본은 사회소설, 역사소설, 괴담소설, 민중적 영웅소설, 신선소설, 의적소설, 도술소설에 속한다고 했고, 필사
10페이지 | 1,400원 | 2005.12.23
고전산문 도강록 감상문그녀.1월 2일 다이어리를 고르는 그녀의 눈이 바쁘다. 가을부터 꽃분홍색이 좋아진 그녀의 눈엔 온통 꽃무늬 다이어리만 눈에 들어온다. 제일 예쁜 것을 골라 장바구니에 담는다.그러다 생텍쥐베리와 어린왕자의 다정한 모습을 본다. 마우스를 잡은 손이 잠깐 멈칫한다. 용기
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
고전산문 여기서 논의할 고전산문의 범위는 1894년 갑오경장 이전에 창작된 국문소설 및 국문으로 쓰여진 교술 산문으로 한한다. 또한 각 파트의 대표적이라 할 수 있는 작품을 중심으로 하여 국문소설과 국문 교술 산문의 특징적 양상을 살펴보도록 하겠다. 1. 들어가며2. 국문소설의 형성과 발전3. 판
13페이지 | 1,400원 | 2009.11.26
고전 산문들어가며국문소설의 형성과 발전판소리계 소설가문 소설소설 이외의 산문문학마무리목차고전 산문이란 ?갑오경장(1894) 이전에 창작된 국문으로 쓰여진 소설(산문 포함)최초의 소설『금오신화』설화적 소재를 소설의 플롯으로 완성『금오신화』 이후 소설 창작 경험이 축적됨→
24페이지 | 2,100원 | 2009.11.26