왓슨의 행동주의 이론의 개념을 설명하고 왓슨의 아기 알버트의 공포실험 영상 시청 후 실험과정 및 결과를 서술하고 왓슨의 비윤리적 실험

이론(조작적 조건화), 반두라의 사회학습이론CONTENT행동주의 학습이론I. 파블로프의 고전적 조건형성이론(고전적 조건화)1. 파블로프의 실험2. 왓슨의 실험3. 주요개념1) 소거와 자발적 회복2) 일반화와 변별3) 고차적 조건형성4) 역조건화5) 단계적 둔감화II. 스키너의 조작적 조건형성이론(조작적 조건화)1. 스키너의 실험2. 주요개념1) 강화와 벌2) 강화계획III. 반두라의 사회학습이론1. 관찰학습2. 관찰학습의 과정3. 자기조절4. 자기효능감5.

왓슨이다. 왓슨이 알버트라는 유아에게 행한 공포실험은 매우 유명한 실험인 동시에 비인간성으로도 가장 널리 알려진 실험이라 할 수 있다. 왓슨은 앨버트라는 11개월 된 유아에게 희고 털이 많은 쥐를 두려워하도록 조건 형성시킨 실험을 실시하였다. 앨버트는 처음에는 흰 쥐에 대해서 아무런 공포도 느끼지 않았으나, 앨버트가 쥐를 만지려 할 때마다 왓슨은 큰 징을 울렸다. 아기는 그 소리에 너무나 놀라 급기야는 쥐를 무서워하기 시작했을 뿐만

이론은 행동주의 학습이론을 설명하는데 대표적이다. 오늘날 실시되고 있는 행동치료와 비행동치료를 처음으로 실시했으며, Albert 라는어린아이에게 흰쥐에 대한 공포 반응을 조건 형성시키는 데 성공하였다.이 이론은 소련의 생리학자인 파블로프가 1903년 대뇌기능의 심리적 연구를 위해서 개의 타액분비작용을 통하여 조건반사라고 하는 실험을 하게 된 때부터 시작되었다. 이 이론이 미국에 건너가서 왓슨의 행동주의와 결합되어 조건형성설 이라

실험(3) 탈조건형성(4) 왓슨의 이론의 평가3. 스키너(1) 조작적 조건형성(2) 강화와 처벌(3) 행동수정과 행동조성(4) 스키너의 이론의 평가4. 반두라(1) 사회학습이론(2) 관찰학습 과정(3) 반두라의 이론의 평가(4) 학습이론의 평가Ⅲ. 동물행동학적 이론1. 로렌츠(1) 자연관찰법(2) 각인이론(3) 로렌츠의 이론의 평가2. 보울비(1) 보울비의 애착이론(2) 보울비의 이론의 평가Ⅳ. 인지발달이론1. 피아제의 이론(1) 기본 원리 및 개념(2) 인지발달단계(

이론은 행동주의 학습이론을 설명하는데 대표적이다. 오늘날 실시되고 있는 행동치료와 비행동치료를 처음으로 실시했으며, Albert 라는어린아이에게 흰쥐에 대한 공포 반응을 조건 형성시키는 데 성공하였다.이 이론은 소련의 생리학자인 파블로프가 1903년 대뇌기능의 심리적 연구를 위해서 개의 타액분비작용을 통하여 조건반사라고 하는 실험을 하게 된 때부터 시작되었다. 이 이론이 미국에 건너가서 왓슨의 행동주의와 결합되어 조건형성설 이라