영․유아 놀이지도의 이론과 실제

영 시 고려사항일과운영의 실제연세대학교 어린이 생활지도 연구원 종일반 하루 일과의 예 (30-35개월)A 어린이집 운영일과표 및 평가B 어린이집 운영일과표 및 평가영유아기 성장이 빠른 시기☞ 환경요인 중요행동, 사고,정서, 상호작용, 놀이에 영향 ☞ 물리적 환경 중요환경구성의 중요성① 영∙유아의 신체 크기와 키에 맞게② 교실을 잘 조직하고 어수선하지 않게 정리③ 영∙유아의 움직임을 고려, 안전하고 건강한 환경을 제공④ 대 근육

유아프로그램의 경향(1) 헤드스타드 프로그램(2) 영유아프로그램의 모형참고문헌1. 영유아프로그램의 역사적 고찰영유아 프로그램의 역사적 고찰을 통해서 후대 학자들이 선대 학자들이 제시하고 있는 교육사상을 받아들여서 프로그램 유형이나 모형들이 다양하게 갈라진다. 교육 사상과 교육활동을 개괄적으로 인식함으로써 이해의 바탕에 도움이 된다. 훌륭한 교육자의 사상과 실제 활동을 연구함으로써 연구 실적에 도움이 되는 교육이론이나

영유아기 발달의 특성을 이해하여 발달이론에 따른 프로그램의 구체적인 예를 익히고, 영유아의 학습동기 및 심리에 대한 기초 이론을 토대로 다양하고 효율적인 지도 기술을 탐색하고 평가함으로써 영유아 교수능력을 배양한다. 영유아교수 방법에 대한 다양한 이론에 대해 살펴보고, 영유아의 전인적인 발달을 극대화할 수 있는 방법에 대해 학습한다. 이를 바탕으로 유아교육 실제 교육에 필요한 교수방법과 효율적인 지도 능력을 갖출 수 있다.수

놀이시설 견학-물품바자를 통해 시장놀이소방안전교육교통안전교육2월설날행사졸업식(신입)학부모 오리엔테이션2월~-제1회 졸업식-제2회 신입 학부모 오리엔테이션-새로운 보육인력 오리엔테이션소방안전교육성 안전교육약물안전교육10. 평가- 보육평가의 대상은 크게 보육시설, 보육프로그램, 보육인력과 보육대상으로 구분할 수 있다.1) 보육시설보육시설 평가인증지표의 토대가 되는 보육의 질은 영유아가 보육시설에서 직접 경험하

배려라는 점에서 부모의 태도나 자녀의 성장 및 발달에 매우 큰 필수요건이라고 생각한다. 참고문헌자녀이해 및 발달지원을 위한 부모역할 프로그램의 의미, 이경화, 김연진, 2009, 한국영유아보육학민하영 외(2002). 부모교육. 도서출판 양지.김영숙(2003). APT 부모교육 프로그램의 효과와 추수 프로그램 개발방향에 관한 질적연구. 한동대학교 석사학위논문.김성화(2002). 적극적 부모역할 훈련 프로그램의 효과에 관한 연구. 석사학위논문, 경남대학교.