정년연장의 찬반토론 ; 정년연장의 찬성과 반대의견 분석

분석해보면 다음과 같다. 일반 공무원 노조 허용에 관한 국민 의식조사1989*1996**2001***2002****찬 성45.4%52.2%32.2%56%반 대51.1%46.4%36.9%28.9%중 립3.5%1.4%30.9%15.1%* 서울대학교 사회과학연구소, 노사관계에 대한 국민의식 조사연구, 1989** 노사개혁위원회의 설문 결과(1996)위의 를 살펴보면 1980년대 말까지만 해도 국민들은 일반 공무원 노조에 대해 45.4%가 찬성, 그리고 51.1%가 반대하고 있어 찬성보다 반대하는 여론이 더 컸음을 알 수

반대하기 보다는 주변을 둘러보고 본인이 학부모의 입장이 되어 자신의 능력개발에 박차를 가해야 할 것이다. 앞으로 교원평가는 반드시 하게 되어있다. 이 같은 세계경제화 시대에 진정한 교사로 길이 남기 위해서는 자신의 교수가치관과 교수 노하우를 다양하게 쌓아 학습자들을 바른 방향으로 이끄는 길잡이가 되어야 할 것이다. ◉ 참고문헌이우식(2006). 교원 다면평가제도의 도입에 관한 연구, 충북대학교 교육대학원 박사학위논문. 조상식(2004).

의견도 있으나 이는 평가의 공정성과 타당성이 확보되지 않는 한 쉽사리 접근하기 어려운 방안이다. 이제 처음 시도하는 교원평가는 교육인적자원부의 제안대로 순수하게 교원의 능력 개발을 위한 자료로 활용하는 방안에 국한시켜야 할 것이다. 마지막으로 교원평가제를 학교현장에 무리 없이 도입하려면 교원단체와의 긴밀한 협의를 거쳐서 교원들의 참여와 협조를 얻는 것이 필수적이다. 교원평가 자체가 도입할 가치가 있다고 하더라도 학교현장

토론과 발표 수업 위주로 바꿔 학생들의 자기주도적 역량을 키워주는 데 집중한 결과 학교 분위기도, 진학 성적도 이전보다 훨씬 좋아졌다고 한다. 12학년은 ‘1인 1악기’ 예술활동을 도입하고 대학교수를 초빙해 ‘미래인재역량강화 프로그램’도 신설했다. 여기엔 일반고 전환에 따른 교육당국의 지원금도 큰 보탬이 됐다. 교육청의 지원액 외에도 교육부는 일반고로 전환하는 학교 한곳당 지원액을 지난해 3년간 6억원에서 10억원으로 증액했다.물

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