박제가의 생애와 사상, 경영철학 현대적 재해석

철학은 무엇인가? 그리고 그 철학을 현대에 적용하여 어떻게 급변하는 시대에 대비하고 맞설 것인가? 현대적으로 재해석한 도쿠가와 이에야스의 경영철학 경영에서 가장 중요한 부분은 무엇일까? 이에 자본, 자산, 경영방침, 경영자의 사고방식 등 제시할 수 있는 사항은 여러 가지가 있을 수 있다. 그러나 경영의 한 요소로 인적자원이 작용하는 한, 가장 중요한 사항은 바로 인간 관리다. 경영은 자본을 바탕으로 인적 자원을 활용하여 사람에게 상품을

사상을 전개해 나갈 수 있었다. 우리는 그의 개혁안이 묵살되거나 좌절되어가는 과정에서 조선왕조의 몰락 원인을 찾을 수 있을 것이다.참고문헌-김문식, 조선후기 經學사상연구-김형효, 《다산의 사상과 그 현대적 의미》, 한국정신문화원, 1998-다산연구소, http://www.idasan.org/-「茶山丁若鏞 : 실학의 세계」, 금장태, 성균관대학교출판부, 1999.-「실학파의 철학사상」, 주칠성, 예문서원, 1996-유동원, 1983, 한국실학개론, 정음 문화사, -이재룡, 1975,

생애2)고드윈의 사상3)고드윈 사상의 의의와 현대적 재조명2. 막스 슈티르너 ⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅ 91)슈티르너의 생애2)슈티르너와 그의 시대3)절대자유주의적 비판4)슈티르너의 철학&사상5)슈티르너 사상의 의의와 현대적 재조명3. 프루동⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅ 131)프루동의 생애2)프루동의

현대적 이해 프뢰벨의 인간의 교육은 인간소외가 말하여지는 현대에 있어 더욱 절실하고 크게 주목을 끄는 과제이기도 하다. 생각컨대 프뢰벨의 교육사상을 긍정적으로 또한 정통적으로 계승한 사람은 듀이인 것 같다. 그 이유는 학교와 사회에서 듀이가 채택한 교육원리가 다름 아닌 프뢰벨의 교육원리임을 솔직히 피력하였고 이에 대한 해설을 하고 있기 때문이다. 듀이가 이해한 프뢰벨의 교육원리는 다음과 같다. 그는 이와 같은 프뢰벨의 교

재해석하기를 요구하고 있다. ‘박제가 된 천재’가 유쾌하고, 육신이 피로했을 때만 정신이 맑아지는 역설은 문맥의 혼란을 가져온다. 그러나 박제가 된 상태에 ‘자아’라는 새 생명을 불어넣음으로써 유쾌해지고, 육신이 오히려 맑아지는 것은 일종의 정신의 가역반응이라고 볼 수 있다. 곧 자아의 환원을 통해 천재로서 ‘나’의 본질을 되찾으려는 시도로 볼 수 있다. 박제가 된 천재의 병은 19세기의 정신에서 비롯되며, 20세기의 근대성에 접근하