[방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통] 상담이론과 상담의 원리에 대해 설명하시오.

방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통 프로이드의 정신분석이론과 방어기제에 대해 설명하시오.Ⅰ. 프로이드와 정신분석1. 프로이드의 생애와 업적2. 정신분석의 개념Ⅱ. 프로이드의 정신분석이론1. 인간관2. 의식수준과 성격의 구조1) 의식, 전의식, 그리고 무의식2) 성격 구조 : 원욕, 자아, 그리고 초자아3. 성격의 역동성4. 방어기제1) 억압2) 반동형성3) 투사4) 대치5) 전위6) 승화7) 고착과 퇴행 8) 보상5. 성격 발달의 단계1) 구강

상담심리학2공통) 다양한 진로선택이론과 진로발달이론을 비교설명하고 각 이론의 실제 적용가능성을 사례를 들어 설명하시오0k교육학, 유아교육 상담심리학2공통다양한 진로선택이론과 진로발달이론을 비교설명하고, 각 이론의 실제 적용 가능성을 사례를 들어 설명하시오. (70점 만점)* 평가 기준 교재 및 강의에 나와 있는 진로선택이론과 진로발달이론의 핵심적 특징을 비교설명하고(50점), 각 이론의 실제 적용 가능성을 사례를 들어 설명

방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통 영유아기 및 아동기의 발달특성과 이 시기에 갖는 문제 및 정신건강에 대해 설명하시오.Ⅰ. 발달이론1. 발달의 개념2. 발달의 원리Ⅱ. 영유아기 및 아동기 발달특성1. 영유아기 1) 영유아기 발달특성(1) 신체적 발달 (2) 운동발달 (3) 인지발달 (4) 사회적 발달 (5) 정서발달 2) 영유아기에 갖는 문제3) 영유아기의 정신건강2. 아동기1) 아동기 발달특성(1) 신체적 발달 (2) 심리적 발달 (3) 사회적 발달

방통대 유아교육과 1학년 정신건강 A형 프로이드의 정신분석이론과 방어기제에 대해 설명하시오.Ⅰ. 프로이드와 정신분석1. 프로이드의 생애와 업적2. 정신분석의 개념Ⅱ. 프로이드의 정신분석이론1. 인간관2. 의식수준과 성격의 구조1) 의식, 전의식, 그리고 무의식2) 성격 구조 : 원욕, 자아, 그리고 초자아3. 성격의 역동성4. 방어기제1) 억압2) 반동형성3) 투사4) 대치5) 전위6) 승화7) 고착과 퇴행 8) 보상5. 성격 발달의 단계1) 구강기

방통대 유아교육과 1학년 인간행동과 사회환경 D형 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징과 의의를 설명하시오.Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 행동발달에 대한 매슬로 이론1. 행동발달에 대한 매슬로 입장1) 인본주의의 개념과 배경2) 매슬로와 인본주의3) 행동주의와 정신분석의 부정2. 매슬로 이론의 특징1) 매슬로의 생애2) 매슬로의 인간관3) 매슬로 이론의 주요개념(1) 내적 본성(2) 잠재적 창조성(3) 형성되어 가는 것(4) 욕구4) 매슬로의 욕