놀이지도4B)유아교육교수학습이론들가운데놀이를교수학습의구체적인방법활용하려는이론설명00

학습1) 도서영역/시청각 매체의 활용2) 책 읽어주기/ 큰책3) 유아에 대한 동화 구연4) 동시 3. 표현적인 음성 언어 학습1) 교사의 역할2) 환경구성 (자료)3) 역할놀이4) 창의적 극놀이5) 이야기 나누기6) 노래 부르기7) 유아의 동화 구연4. 쓰기 – 글자 언어 학습1) 쓰기란?2) 유아에게 적합한 쓰기 지도 방법3) 2007년 개정 유치원 교육과정4) 유아교육기관에서의 읽기. 쓰기 교육Ⅳ. 결론Ⅰ. 서론인간이 가진 중요한 특성 중의 하나를 꼽으라면 ‘언

유아의 놀이 및 활동 상황에서 보기의 교수학습 이론 중 한가지 교수학습방법을 적용해야 한다면, 자신이 가장 선호하는 교수학습이론을 제시하고, 그 이유에 대해 기술하시오 (10점) 성숙주의 교수학습이론, 행동주의 교수학습이론, 구성주의 교수학습이론, 문화맥락주의 교수학습이론Ⅰ. 서 론유아교육에 있어 한 팀의 팀위크를 짜서 프로젝트에 참여시키도록 하면 그만큼 학습효과가 배가 될 것이다. 유아들이 협력한 가운데 사고의 폭도 깊

학습을 도울 수 있다. 6) 근접발달지역(ZPD: zone of proximal development)이 존재한다 아동 혼자서는 문제를 해결할 수 없지만, 성인의 안내(교수)나 더 앞선 또래들과 협력하면 문제를 성공적으로 해결할 수 있는 영역 즉, 근접발달지역(ZPD)이 존재한다. 7) 놀이의 중요성 강조 비고츠키는 놀이를 규칙을 지닌 가상적 상황에서의 활동으로 규정하고 아동은 여기서 규칙을 학습하여 인지발달을 이루게 된다고 보았다. 2. 비고츠키의 이론의 주요 개념비고츠키

프로젝트 접근법00Ⅰ. 서 론 유아교육에 있어 한 팀의 팀위크를 짜서 프로젝트에 참여시키도록 하면 그만큼 학습효과가 배가 될 것이다. 유아들이 협력한 가운데 사고의 폭도 깊어지고 학습효과도 훨씬 배가 될 것이다. 다른 유아를 통해 자신이 깨달지 못한 깊은 것까지 알게 되어 훨씬 좋은 결과를 초래할 것이다. 이에 편승하여 최근 유아교육계에서는 유아들을 위한 바람직한 교수․학습 방법들 중의 하나로서 프로젝트 접근법(The project approach)에

002)은 효과적인 교수-학습의 원리 중 영․유아가 일상생활과 가정에서 습득한 비형식적 수학경험이 유아수학교육의 내용과 관련되도록 할 것을 강조하였다. 그리고 수학적 내용과 교수방법에 있어서 연령에 맞게 발달적으로 적합하여 교육할 것을 명시하고 있다. 그것은 유아들의 연령과 수 개념 발달시기에 따라서 이해할 수 있는 수학적 경험의 종류가 제한되어 있기 때문이다. 따라서 본론에서는 아동수학교육 관련 이론들을 비교 설명 후 아동수학