[국어문법] 피동과 사동

문법적 오류가 광범위하게 보이는 문법 범주 『 피동 』과목명: 언어사용의 이해 교수님: 날 짜: 2004년 12월 10일학 과: 학 번: 김도경= 목 차 =1. 능동/피동의 구분1.1 능동/피동/사동 표현 2. 피동의 개념3. 피동문의 형식3.1 -이/히/리/기- 피동접미사3.2 -어/아/여 지다4. 피동법의 요건5. 국어 피동 표현 방법한 문장이 능동문에서 피동문으로 변하는 방법에 대하여는 많은 논란을 가지고 있다. 피동문은 다른 사람

사동표현 등 심리적 태도와 관련된 다양한 표현 방식 이해할 수 있다식사문의 유형, 기능, 특성을 알고 청중이 공유하고 있는 체험, 가치를 고려하여 식사문을 작성할 수 있다. 사회방언의 특성을 이해하고 사회방언에 반영된 집단의 특성을 이해할 수 있다.사회방언의 소통 기능을 이해할 수 있다. 각 항목에서 ☹을 선택한 경우 ‘다시 보기’의 안내에 따라 학습 내용을 확인해 보자. 스스로 점검한 결과 모두 ☺ 라면 ‘더 읽을거리’로 나아가 학

문법적 지식 전달2) 소단원 교체 교과서 구성 역할분담Ⅴ.대안 모색교과서 소개 + 선정이유 문제점 결론-읽기 영역을 반영+ 한글을 만드는 원리를 설명하며 문법적 지식 전달국어학자의 글을 통해 한글의 자음과 모음, 음절 등 단어를 이해하기 위한 선행지식 습득에 도움 교과서 구성 역할분담Ⅴ.대안 모색교과서 소개 + 선정이유 문제점 결론-읽기 영역을 반영+ 한글을 만드는 원리를 설명하며 문법적 지식 전달국어학자의 글을 통해

문법적 성격이 더 강하다. 이들은 부정법, 피동 ․ 사동법, 동작상의 문법범주를 형성하기도 하고 화자의 생각이 결부되기도 한다. 남기심 ․ 고영근 공저(1993), 『표준국어문법론』, 탑출판사, 118쪽.위의 정의를 정리해 보면 첫째, 보조용언은 홀로 자립하여 서술어가 되지 못하며 본용언을 보조하는 보조성을 가진다. 둘째, 본용언으로서의 어휘적 의미를 상실했거나 본래부터 보조용언으로만 쓰였다. 셋째, 본용언에 문법적 의미(상(相, aspect) 동사의

문법적인 요소로 발전되어 있음을 알 수 있었다. 그러나 보조용언의 판별 기준이나 또 다른 통사적 구조와 의미에 대해서는 여전히 많은 연구과제가 남아있다. 또한 이 보고서에서 미처 다루지 못한 보조용언의 제약에 대해서도 기회가 된다면 조금 더 구체적으로 알아보도록 해야겠다.Ⅳ. 참고문헌국립국어연구원(1999), 『표준국어대사전』, 두산동아호광수(2003), 『국어 보조용언 구성 연구』, 역락고영근, 구본관(2009), 『우리말 문법론』, 집문당