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인터넷 정보검색활용과 검색엔진1. 주제별 검색1) 장점2) 단점2. 단어별 검색1) 장점2) 단점3. 검색 엔진의 종류4. 검색 엔진의 종류와 특징Ⅲ. 인터넷 정보검색활용과 ICT(정보통신기술)1. ICT(정보통신기술)의 개념2. ICT 활용 교육의 필요성1) 자기주도적 학습환경 조성2) 창의력 및 문제해결력 신장3) 다양한 교수․학습 활동 촉진4) 교육의 장 확대3. ICT 활용 수업 활동 유형1) 정보 탐색하기2) 정보 분석하기3) 정보 안내하기4) 웹 토론하기5) 협

인터넷 정보의 탐색 활동은 물론 그룹별 또는 개별 메시지 전송 기능이나 화면 전송 기능을 이용하여 소집단 사이의 상호 작용이나 교사와 학생들 간의 상호 작용을 통한 수업을 진행할 수도 있다. 셋째, 컴퓨터실에서의 개별 수업 유형이다. 학습자 중심의 개별 수업이 가능한 형태로 교사는 학습 목표, 링크된 사이트 정보와 검색 엔진, 해결 방법만을 제시해 주고, 학습자는 스스로 원하는 자료를 찾아 탐색하고 분석종합하여 웹 페이지 또는 프리젠

교육 e-learning의 개념과 의의 및 필요성 등은 무엇인가. 이에 대해 중점적으로 알아보면 다음과 같다.>Ⅱ. E-learning의 개념1. e-learning의 정의 e-learning은 다양한 디지털 학습 자료나 교수 자원을, 인터넷 등 정보통신 기술을 통해 활용 및 연계하여 학습자가 자기 주도적인 학습을 할 수 있도록 하는 체계이다. 네트워크(인터넷 혹은 웹)를 사용하는 참여자(교수자, 학습자 등)의 활발한 상호작용을 이끌어낼 수 있고, 다양한 학습 콘텐츠를 통해 시간과 장소

해결능력을 극대화할 수 있어야 한다. 인터넷에 접속하는 것은 학습관과 교수 방식을 변화시킬 수 있는 흥미로운 가능성을 제시해 준다. 인터넷은 체계적인 개혁을 가능하게 하는 촉매제 역할을 할 수 있다. 체계적 개혁은 그 단어가 암시하듯이 학교 구조 자체가 변하는 것뿐만 아니라 가르치고 배우는 방식의 개선을 의미하며, 지역 사회와의 상호작용을 포함한다. 인터넷은 교육적으로 다양하게 활용될 수 있으며, 학습 활동 위주의 학습 환경을 제공

인터넷은 이러한 첨단 정보통신공학매체 중 대표적인 것으로 인식되고 있다. 인터넷, 특히 월드 와이드 웹(World Wide Web: WWW)을 기반으로 하는 가상수업은 첨단 정보통신기술에 의하여 구현된 가상의 공간 또는 사이버 공간에서 인터넷의 다양한 상호작용적 특성을 살려서 실제 교실수업에서 일어나는 상호작용 활동 및 여러 가지 교수-학습 활동을 수행하는 새로운 수업 형태로서, 첨단 정보통신공학을 교육적으로 활용하고자 하는 사람들로부터 많은 주