`사이버 공간에서의 자유`-요약

자유의 문제나 민법상 불법행위의 문제로 해결하고자 하는 입장이 많은 것은 아직까지 각종 사이버 범죄에 관한 법적 논의가 사실상 초기단계라고 하지 않을 수 없는 데 기인하는 것이다. 즉, 사이버스페이스에 대한 각종 논쟁이 격렬해져만 가는 중요한 이유 가운데 하나는 바로 이 새로운 공간에 어떤 형태의, 어떤 기준에 의한 법적 규제를 가할 수 있는가가 불분명하기 때문이라고 보여지며 이 문제를 현단계에서 요약해보면 결국 현실공간에서의

자유의 문제나 민법상 불법행위의 문제로 해결하고자 하는 입장이 많은 것은 아직까지 각종 사이버 범죄에 관한 법적 논의가 사실상 초기단계라고 하지 않을 수 없는 데 기인하는 것이다. 즉, 사이버스페이스에 대한 각종 논쟁이 격렬해져만 가는 중요한 이유 가운데 하나는 바로 이 새로운 공간에 어떤 형태의, 어떤 기준에 의한 법적 규제를 가할 수 있는가가 불분명하기 때문이라고 보여지며 이 문제를 현단계에서 요약해보면 결국 현실공간에서의

사회과교육에서의 미디어 리터러시 구현 방안-올바른 집단지성 함양을 위하여-1. 문제 제기2. 개념의 이해(1) 사이버 공간(2) 사이버 공론장(3) 집단지성(4) 미디어 리터러시3. 미디어 리터러시의 필요성(1) 미디어 리터러시의 사회적 역할① 민주주의② 평등③ 자유(2) 사회과교육에서의 미디어 리터러시의 역할 및 의의(3) 사회과교육과정에서 미디어 리터러시 교육의 실태 및 현황① 제 7차 중등학교 사회과교육과정과 미디어 리터러시

공간3) 사이버 공간의 부정적인 측면4) 사이버 공간에서의 익명성을 연구해야 하는 이유2. 연구 동향5) 사이버 공간의 익명성에 대한 학계의 관심6) 사이버 공간의 익명성 통제에 대한 논란7) 사회적 합의를 이끌어내기에는 부족한 기존 연구들8) 새로운 연구의 필요성9) 요약IV. 참고 문헌V. 개인 논문 요약 첨부I. 연구의 필요성 및 목적오늘날 인터넷은 인류의 더 나은 삶을 위한 부가적인 수단이 아닌, 없어서는 안될 삶의 필수 요소가 되었다. 적

제도화를 위한 기초 연구』(영화진흥위원회연구보고서 2002.4),서울:영화진흥위원회.최창섭(1998), 『한국에서의 초,중등학교에서의 커리큘럼에 미디어교육을 제도화하기 위 한 전략』,LA TROBE UNIVERSITY대학원 박사학위 논문.황의웅(2000), 『미야자키 하야오는 이렇게 창작한다』, 서울 :시공사.황의웅(2000), 『미야자키 하야오의 세계』,서울:예솔Leary,T.(1994), Countercultures, chaos and Cyber Culture, 홍성태 역(1996),『사이버 공간, 사이버 문화』, 서울:문화과학사