[아동간호학] 청소년의 섭식장애 문제와 예방

장애아동이나 행동문제를 지닌 성인에게 유용하다고 한다. 특히, 행동주의적 접근법에서 실제로 유용한 기법은 행동형성법이다. 이 기법은 미술치료기법과 행동치료원리를 결합한 것이며 교육적인 면도 포함되어 치료교육의 의미가 크다. 그외에도 촉구, 정적 강화, 모델링 등도 유용하다. 미술치료에서 인지적 접근은 인지와 외부세계의 자극을 조절하는 수단이며, 인지는 언어와 관련이 있고, 인지와 언어는 미술의 상징성과 관련이 있다는 기본적

REPORT-목 차-Ⅰ. 정신건강기본이념/ 정신병리 종류 - 곽은진(아동학과 60051084)1. ‘정신건강’의 정의2. 정신장애의 정의3. 정신장애의 분류4. 정신질환(장애)의 원인5. 정신건강운동6. 정신건강 전문직7. 인생주기에 따른 정신건강의 문제Ⅱ. 센터 필요성 / 종류/ 현황 - 황혜영(경영학과 60091189)1. 정신보건센터의연혁2. 정신보건센터의필요성3. 마포구 정신보건센터Ⅲ. 운영서비스 / 프로그램 - 현은진(행정학과 60090700)1.만성정신질환자 관리사업 2

아동은 침을 계속 흘리기 때문에 옷이 젖거나 입 주위에 피부 자극이 있음•음식물을 먹거나 삼키고 말하기가 어렵기 때문에 적절한 섭식방법에 대한 교육과 발성/언어치료 중 재가 필요함•식사하는 동안 기침을 하면 질식할 우려가 높고, 호흡 조절능력의 저하로 환기상태가 적절하지 못 할 수도 있음운동장애•잘 움직이지 못하는 뇌성마비 아동은 일측성 혹은 양측성 대퇴탈구, 측만증, 관절 위축 등 다양한 정형외과적 문제가 발생될 확률이 매

청소년이 되거나 또는 어른이 되어서도 세상과 적절한 상호작용을 할 수 없는 미숙한 어른이 되어 사회에도 큰 문제가 됨으로 아동학대가 가정만의 문제가 아닌 것이다. 그럼 아동학대의 문제점에는 어떠한 문제점이 있으며 그것을 어떻게 해결해가고 있으며 또 다른 대안점이나 방안은 없는지 제시해 보고자 한다. Ⅱ. 본론1. 아동학대의 정의아동학대는 학대의 의도성, 학대로 인한 손상, 학대의 빈도와 지속성, 학대의 발달 장소등에 따라 분류할

아동 세계에 참여하지 못하여 아동이 경험하는 정서적인 문제를 예상하지 못하거나 잘 모른다.어떤 아동들은 선천적으로 정신적 질병을 가지고 있다. 이들은 다른 아동보다는 상처받기 쉽다. 초등학교 시기의 상처는 일생 동안 영향을 준다. 상처를 입은 아동은 퇴행, 이상 행동, 신경성 장애, 정서 장애, 정신분열증 등으로 유사하게 나타난다. 이들은 벌써 초등학교 시절부터 갈등과 고통의 삶이 시작된다. 따라서 이들에 대한 발견이나 치료는 아동기