김영랑 시 연구

시 속에 드러난 ‘나’의 삶의 자세는6. 제목과 연관지어 볼 때 화자가 애정을 갖는 삶의 계는7. 이 시에서 운율감이 느껴진다면8. 시적 화자의 발언을 통해 작가가 말하고자 하는 것은 대체 무엇일까Ⅳ. 박목월(시인)의 시 어머니의 향기 작품분석Ⅴ. 이용악(시인)의 시 낡은 집 작품분석Ⅵ. 김영랑(시인)의 시 모란이 피기까지는 작품분석1. 구조적 연구2. 모방론적 연구3. 표현론적 연구4. 효용론적 연구Ⅶ. 김춘수(시인)의 시 처용단장 작품분석

시 교육의 의의와 방향2. 서정시와 시 교육II 본론1. 작품 선정의 근거2. 작가(김영랑) 분석3. 작품(모란이 피기까지는) 분석1) 시 형태의 완결성2) 이미지와 정서의 교차 반복 구조3) 운율 구조의 탄력성4) 역설로서의 “찬란한 슬픔의 봄”5) 운율과 이미지의 균형과 조화6) 개별 어구 분석4. 현행 교과 수록 부분과 지도서 내용 분석1) 학습 목표2) 교수학습 방향3) 교수학습 활동4) 시어시구 연구5) 작품수용6) 심화학습5. 교수학습 방안Ⅲ

시에 관한 두가지 측면 ; 1.논문 「영랑 김윤식론」, 김학동 분석 2.논문 「영랑시의 저항문학적 위상」, 김종 분석 Ⅳ. 영랑 초기 시에 대한 기호학적 분석 ;논문 「1930년대 시의 담론체계 연구」, 김동근을 중심으로 Ⅴ. 마치며, Ⅰ. 시작하며,조선일보가 현대시 100년을 맞이하여 기획 연재한 ‘한국인의 애송시 100편 시리즈’에 마지막 100번째를 장식한 시는 무엇이었을까? 그것은 김영랑의 였다. 대표적 순수 시인으로 평가

김영랑은 잘 다듬어진 언어로 섬세하고 영롱한 서정을 노래하며 순수서정시의 새로운 경지를 개척한 시인이다. 김영랑 시인의 시는 경향시 위주였던 당시 문단에 신선한 충격을 주고, 시에 대한 인식을 변화시킨 것으로 알려져있다. 그러나 김영랑 시인은 많은 사람들이 생각하는 것처럼 순수 서정시만 쓰지 않았다. 시대적 현실과 내면간의 갈등을 다룬 작품이나, 시대에 대한 부정적 시각이 담긴 작품도 있다. 이 연구에서는 김영랑의 다양한 시문학

시집 뒷 부분에 실린 차부진(3)씨의 기록과 김현구 시 연구 필자가 유족들을 만나 들어 적은 몇 몇 내용이 있다(4). 김현구는 1904년 11월 30일 전남 강진군 강진읍 서성리에서 5남 4녀 중 셋째 아들로 태어났다. 그런데 앞의 책에서 영랑보다 한 해 늦게 태어났다 라고 쓴 점, 또 김현구는 같은 김해 김씨인 김영랑과는 집안의 먼 조카뻘이 된다 라고 쓴 점들은 김현구를 김영랑과 연관시키려는 필자의 의도가 나타난다. 그 만큼 김현구의 생애는 김영랑과 밀