[정책] 교원능력개발평가

교원능력개발평가1. 연혁2. 도입 배경2. 제도 현황5. 이해관계자 별 쟁점 분석6. 정책 집행 후 쟁점목 차6 - 1. 인식 (평가 취지)6 - 2. 평가방식 6 - 3. 인사반영 7. 참고 문헌전 반 부후 반 부4. 이해관계자 분석3. 도입 배경1. 연혁5. 이해관계자 별 쟁점 분석7. 참고 문헌전 반 부도입이전단계 – 교총의 부분적 수용, 전교조의 전면 반대 2004~2005.2 교원평가제도를 승진제도와 분리,논의2005.11~2006.9 교원평가시범운영 시작전교조의 연가(연차휴가)

교원평가에 관한 용어에서부터 차이가 나기 시작하는데, 특히 영어를 사용하는 국가에서도 서로 다르게 사용되고 있다. 미국에서는 teacher evaluation, 영국에서는 teacher appraisal의 용어를 사용하고 있다. 평가라는 용어 자체부터 evaluation, performance, assessment 등으로 혼재되어 사용되고 있다.2. 교원능력개발평가 정책이 만들어진 배경우리나라 교육정책 중 교원정책은 이해당사자인 교원과 학부모, 정부 간의 인식의 차이와 문제해결의 복잡성 등으로 인해

교원능력개발평가Ⅰ.도입 배경&제도 현황Ⅱ .이론적 배경Ⅲ .이해관계자Ⅳ .쟁점 분석Ⅴ .해외사례Ⅵ.결론 및 시사점도입 배경 & 제도 현황기존 근무성적평가제도의 낮은 효율성교원정책의 문제점공교육 불신 타파구분근무성적평점 교원능력개발평가성과급평가목적승진/전보 등 인사활용능력 개발 자료로 활용성과 상여급 지급에 활용방법상대 평가 (서열화)절대 평가상대 평가 (서열화)평가자상급자 (교장,교감)동료 교원 (상호평

평가제의 의의 1) 교원평가제의 정의 2) 교원평가제의 내용 3) 교원평가제의 도입배경 4) 교원평가제의 성격 및 특징 5) 교원평가제의 필요성 2. 교원평가의 개선안 1) 근무평정제 vs 교원평가제 2) 단계별 추진방향 3) 개선안 추진경과 3. 개선안 관련논쟁 1) 개선안에서 발견된 문제점 2) 관련집단의 입장분석 4. 교원능력 개발평가 추진과정 1) 2006년 10월 교육부, 교원평가 정책추진 기본방향 발표 내용2) 2007년 교원능력개발평가 3) 2005년과 2007년

교원능력 개발평가 추진과정 ( 27 )1) 2006년 10월 교육부, 교원평가 정책추진 기본방향 발표 내용 ( 27 )2) 2007년 교원능력개발평가 ( 27 )3) 2005년과 2007년 교원능력개발평가의 비교 ( 28 )5. 교원능력개발평가의 개선방향 ( 31 )1) 2006년~2007년 개선방향