[독서감상문]나무를 심은 사람을 읽고

독서하기→퀴즈내기→퀴즈풀기→모둠별로 시상7) 옹기종기 독서토론먼저 독서토론이라는 말을 생소하게 받아들이는 아이들을 위해서 독서토론이란 무엇인가에 대해 설명해준다. 책을 읽고 각자 자기의 생각을 발표해 보고 친구들의 생각도 들어보는 기회라고 말해주어 부담감을 줄인다. 처음에는 단순한 생각들을 주고받는데 점차 다른 사람의 생각을 존중할 줄도 알게 되며 나아가서 예리한 비판력도 발휘하였다. 소집단 편성은 6명으로 하고 그

독서 토론 시간에 토론 주제를 삼기도 함. 토론 시 조장으로 활동하며 자신의 생각을 논리적이고 설득력 있게 펼쳐 나감. 24. (1학기) 책을 통해 얻은 감동을 자신의 현실 상황에 따라 능동적이고 섬세하게 표현함. ‘괭이부리말 아이들(김중미)’을 읽고 ‘나는 안 돼’ 보다는 ‘나니까 할 수 있을 거야’ 라는 긍정적인 사고를 갖게 되었으며, ‘상실의 시대(무라카미 하루키)’, ‘어린왕자(생 텍쥐페리)’ 등의 작품에 대한 감상문도 작품의 섬세한 결

사람이 살아가면서 겪게 되는 어려움의 대목들이 한 가지 한 가지 떠올라 앞이 막막해오다가도 우리가 세상살이에서 귀중하게 여겨야할 밥, 돈, 가족, 생명이라는 가치들을 떠올리고는 다시 겸손해진다.‘꽃’에서는 옆집에서 심은 나무가 자신이 집에 심은 나무와 같다고 하고 나무나 풀은 본래 주인이 따로 없고, 바라보는 사람이 주인이라고 한 부분에서는 장자나 노자의 무소유의 삶이 연상되었다. 우리는 대출로 겨우 장만한 아파트 값이 오르기

사람으로 만들어 준다는 뜻이다. 독서의 목적을 좀더 구체적으로 밝혀보자.1. 책을 통해서 지식과 학문을 닦게 된다우리는 책을 읽으므로 모르는 새로운 사실을 새롭게 깨닫게 된다. 도서를 통해서 지식과 학문을 배우게 되고 발견하게 된다. 이 같이 책은 새로운 것들을 가르쳐 주는 정다운 벗도 되고 스승도 되는 것이다.2. 교양을 얻고 수양을 쌓게 된다마치 한 그루의 나무를 땅에 심은 다음, 물과 거름을 주면 줄수록 더욱 푸르고 싱싱하게 자라는

나무들은 마치 “워싱턴아! 이리 와서 그 도끼로 날 좀 베어 보렴”하며 말하는 것 같았어요. 워싱턴은 아버지가 사람들을 데리고 산림에 들어가서 여러 번 나무 베는 것을 보았어요. 도끼로 이쪽저쪽 치면 그 큰 나무가 소리를 내며 땅에 넘어지는 것을 보고 신나게 생각했었어요. 그래서 어린 워싱턴은 손에 든 작은 도끼로 눈앞에 서 있는 작은 나무들을 찍었어요. 작은 나무들은 쉽게 넘어졌어요. 워싱턴은 신이 났어요.얼마 후 아버지가 정원에 들어