[교육학] 고교선택제에 대한 학생들의 만족도 조사

대한 전면적 수정을 예고했다. 참여정부는 지난 5년 간, 초중등교육에서는 ‘교육의 평등성 강화’, 고등교육에서는 ‘국가의 직간접적 통제에 따른 경쟁체제 유도’를 교육정책 기조로 유지해왔다. 반면 이명박 정부 교육정책의 기본골자는 교육의 자율, 경쟁, 다양성으로 대변된다. 핵심정책으로는 영어공교육 강화와 영어몰입교육, 고교다양화 300 프로젝트, 대학입시 자율화, 대학운영 자율화, 국제중학교 설립 등이 있다. 참여정부의 교육정책 기

선택제를 도입하게 된 배경Ⅳ. 고교 선택제도의 현황Ⅴ. 학교 선택제도 찬성의견 , 반대의견 ( 신자유주의 관점에서 보기 )Ⅵ. 정 리Contents학군별 추첨제도 vs. 고교선택제도1974년 이후 지역 간 고등학교 수준 차이를 완화하기 위해 시행된 제도지역의 고등학교에서 학생을 자율적으로 선발하는 게 아닌, 추첨을 통해 학생이 속한 학군별로 일반계 고교에 배정하는 방식대한민국의 고교 선택제는 중학교를 졸업하는 학생들이 고등학교를 선택하여

선택제를 도입하게 된 배경Ⅳ. 고교 선택제도의 현황Ⅴ. 학교 선택제도 찬성의견 , 반대의견 ( 신자유주의 관점에서 보기 )Ⅵ. 정 리Contents학군별 추첨제도 vs. 고교선택제도1974년 이후 지역 간 고등학교 수준 차이를 완화하기 위해 시행된 제도지역의 고등학교에서 학생을 자율적으로 선발하는 게 아닌, 추첨을 통해 학생이 속한 학군별로 일반계 고교에 배정하는 방식대한민국의 고교 선택제는 중학교를 졸업하는 학생들이 고등학교를 선택하여

대한 쏠림현상은 없다고 단언한다. 모의지원서 접수 및 배정실험 결과 타 학군 거주자로 강남소재 고교를 선택한 지원자가 남녀 각각 7.5%와 7.4%에 그쳐 예상만큼 심하지 않았다는 것이다. 또 서울 전역을 대상으로 1지망 고교를 꼽더라도 전체 남녀학생의 78.9%와 69.2%가 소속 학군 내 고교를 선택해 통학거리를 가장 중요한 조건으로 꼽았다고 덧붙였다. 김안중 서울대 교육학과 교수는 현재 중3 학생들의 경우 타 학군 내 고교에 대한 정보가 절대적으로

대한 흥미를 떨어뜨리게 되는 요인으로 작용한다.(3) 진정한 교육경쟁력의 약화시험을 위한 암기식 반복학습은 학생의 창의력 발달과 자기주도적 학습능력을 저해할 수 있다. PISA 2000 결과에 의하면 한국학생들의 학업성취수준은 세계 상위 수준이나 자기 주도적 학습능력이 취약한 학생비율이 22%로 평가 참여국 중 최하위권에 해당하는 것으로 나타났다. 그리고 또 다른 조사결과에 의하면 45.6%의 학생들이 혼자 스스로 공부하기에 불안하다고 느끼