[심리학] 윌리암 글레이저(William Glasser)의 현실치료 이론 분석

아들러의 상담이론1. 전체 살펴보기(1) 아들러의 생애1870년 2월 7일 출생 . 어린 시절 병치레를 많이 했고, 죽음에 대한 생각을 많이 했음1874년 4살 때 폐렴으로 죽을 뻔 했고 이 시기에 아들러는 의사가 되기로 결심했다.1888년 비엔나 의과대학에 입학1895년 졸업1897년 결혼하여 4명의 자녀를 두었다.의사로서의 경력은 안과의사 ->일반의-> 신경학과 정신의학 /아동 불치병에 많은 관심의사활동 초기시절 환자를 전체적 환경과의 관계에서 치료할 것

현실적이고 합리적이며 이성적인 생각들로 대체되어야 한다고 주장했다. 동일한 맥락에서 벡(Beck, 1976)은 생각이 감정적 반응, 동기 및 외적 행동을 지배하기 때문에 부적절한 감정과 행동을 야기한 잘못된 믿음 또는 생각을 바꿔주는 것이 임상 치료자의 임무라고 했다.2) 사회복지실천 분야에서의 이론적 배경워너(Werner, 1965)의 책, 『개별실천의 이성적 접근법(A rational approach to social casework)』은 사회복지실천 분야에서 인지론적 접근 쪽에 시선을 돌

분석 치료와 약물 치료법을 터득하였고 기본 지식을 습득하였다. 그 후 정신 분석학의 방법에 회의를 느끼고 개인적인 새로운 방법으로 치료를 시작했다. 자신의 방법을 벤추라학교(ventura school for girls:10대 비행 소녀를 위한 학교)에 적용한 후, 1962년 미국 청소년 훈련 기관 협의회에서 현실 정신 의학이라는 이름으로 발표함 2) 윌리암 파워즈(William Powers)기Glasser는 자신이 발견하여 효과를 거두는 방법의 배경 이론을 찾지 못하다가 파워즈의 저서 ‘

이론1. 선택이론2. 인간의 기본욕구(Basic need)3. 전행동과 행동체계4. 감각체계와 지각체계5. 3RⅣ.상담의 과정과 기법1.현실요법의 목표2.현실상담의 진행과정3.현실상담의 기법Ⅴ. 공헌 및 제한점 Ⅵ. 첨부(1) 그림자료첨부(2) 다른 상담접근과 현실치료와의 비교Ⅶ. 상담사례Ⅰ.이론형성의 역사적 배경1.William Glasser(1925~ )글래서는 오하이오 클리브랜드에 있는 케이서 서부 예비대학에서 교육받았다. 19세에는 화공기사였지만 1948년 심리학으로

분석학적 미술치료의 지도자- 가능한 한 자유롭게 자신을 표현할 수 있도록 도와줌라빈스- 대상관계심리학적 미술치료의 선구자- 작업은 상실된 초기대상 및 대상관계 대처함.미국- 1960년 전문학회 창립- 대학원과정 및 전문 교육기관에 설치한국- 1982년 임상 예술학회 창립- 1990년 중반부터 관련학회 및 협회 창립- 2000년 대학원과정 설치4. 미술치료의 이론적배경(1) 프로이드의 정신분석학 이론의식세계에서 거부되고 억제된 본능현실로써