[교육사회학] 고등학교 평준화제도 선택제 도입 배경조사 , 신자유주의 관점에서 고등학교 선발제도

평준화 고교 평준화의 정의 고교 평준화제도는 엄밀히 말하면 ‘학군별 추첨배정제도’라고 부르는 것이 더 정확한 표현이다. 즉 특정 지역 내에 소재하는 중학교 졸업자 중에서 성적(처음에는 연합고사 성적, 현재는 중학교 내신 성적) 순에 따라 동일 지역 내에 소재하는 후기 인문계 고등학교 입학 정원만큼 선발한 후, 이들을 고등학교 학교군 별로 추첨해서 배정하는 제도를 말한다. 이 제도의 도입은 국민들의 교육적 욕구와 이를 수용하기

학교들이 대입 준비교육으로 획일화 될 것이다. 또한 이러한 학교를 선택하는 학생들은 사회경제적 배경이 높은 학생들이므로 교육불평등, 더 나아가 사회적 불평등의 재생산을 촉진하게 된다는 것이다. 따라서 본론에서는 신자유주의 교육정책에 따른 학교 선택제에 대한 본인의 관점(긍정적 또는 부정적 견해)을 교육평등과 관련하여 제시해 보겠다. Ⅱ. 본론1. 신자유주의 교육정책에 따른 학교 선택제란1980년대부터 본격적으로 도입된 학교선택

신자유주의 교육정책에 따른 학교 선택제에 대한 본인의 관점을 교육평등과 관련하여 제시하시오. Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 학교 선택제의 배경과 개념2. 교육평등과 관련한 학교 선택제에 대한 본인의 관점 Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론최근 세계 여러 나라에서 추진하고 있는 교육개혁은 신자유주의 관점에 기초해 교육부분에 시장경제원리를 도입하고 학부모들에게 학교를 선택할 수 있는 기회를 부여하고 있다. 이는 학교의 다양화를 유도하는

학교 선택권 서울시 단위로 확대 실시한다고 발표하였다.우리나라에서 학교 선택제는 점차 확대 실시될 예정에 있다. 우리는 이 정책이 실제 실시되기 이전에 외국의 사례와 이론적 검증을 통에 정책 실시에 따르는 장․단점을 살펴보고, 자유와 평등의 이념적 토대와 실제 사회적 관점을 통해 찬․반 의견을 모아보았다.Ⅱ. 이론적 배경가. 학교선택제란?학교선택제는 지난 1980년대 이후 자유 시장 경제의 원리를 교육에 도입하려는 신자유주의 교

학교 선택권이 중요한 항목으로 자리 잡게 되었다. 한국에서의 학교 선택제의 등장 배경 역시 이러한 세계적인 추세와 흐름을 같이 한다. 우리나라의 경우 학교 선택의 문제는 학력의 질 저하라는 교육의 수월성 측면에서 평준화 정책을 비판하고 있다.2. 자립형 사립고1) 자립형 사립고의 정의자립형 사립고는 획일화된 학교체제와 학생선발방식은 학생의 다양한 잠재능력 개발을 저해한다(교육개혁위원회 1995.5.31 : 59)는 현실 진단에서 나온 것이다.